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20xx秋教科版科學三上26《金魚》(文件)

2025-12-10 00:40 上一頁面

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【正文】 ;用紅水觀察金魚的呼吸。 設(shè)計意圖:了解金魚吃食和呼吸方面的信息;培養(yǎng)“用實驗方法驗證看法”的意識。 關(guān)注:學生比較的信息的多寡。 。 五、把觀察后的金魚養(yǎng)在各班教室,方便學生繼續(xù)觀察,獲取更多信息。 學生把上節(jié)課學的蝸牛的特點寫在左邊圓圈里,把蚯蚓的特點寫在右邊的圓圈里,劃去各自相同的特點。 教師適時指導并提供信息:水中有少
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