3關(guān)于衛(wèi)生科教系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部勝任力的調(diào)查與思考(文件)
【正文】 能力、責(zé)任心、進(jìn)取心、大局意識(shí)、誠(chéng)信和自信心都成為了所有領(lǐng)導(dǎo)干部十分重視的能力、品質(zhì)要素?；趧偃瘟Φ母刹窟x拔、甄選機(jī)制是一種動(dòng)態(tài)的機(jī)制，且以績(jī)優(yōu)干部特征為標(biāo)準(zhǔn)，還可以提供一種量的考核方式。傳統(tǒng)的培訓(xùn)主要針對(duì)崗位知識(shí)和技能，而基于勝任力的培訓(xùn)與開發(fā)則較為重視對(duì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度和價(jià)值觀等隱性特質(zhì)的培訓(xùn)與開發(fā)，因?yàn)檫@些才是區(qū)分優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部和一般領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)鍵因素。 （ 3）建立基于勝任力的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、開發(fā)機(jī)制 基于勝任力的培訓(xùn)與開發(fā)體系不僅能滿足 當(dāng)前崗位對(duì)干部人才的需求，而且能從戰(zhàn)略層面上滿足組織當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)干部勝任力的要求 。 針對(duì)上述研究結(jié)論，筆者提出如下對(duì)策和建議： （ 1）建立基于勝任力的領(lǐng)導(dǎo)干部選撥、甄選機(jī)制 傳統(tǒng)的基于崗位分析的領(lǐng)導(dǎo)干部選撥和甄選機(jī)制一般較為重視考察干部的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、政績(jī)等外在特征，對(duì)其內(nèi)在深層次的特征，例如：世界觀、價(jià)值觀、態(tài)度、品質(zhì)、動(dòng)機(jī)等缺乏考察，形式呆板、內(nèi)容僵化，重視技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)而忽視能力，直接導(dǎo)致選撥工作失效，不能甄選到最合適的人才，也沒有將最適當(dāng)?shù)娜瞬牌ヅ涞阶钚枰膷徫簧先?。同時(shí)，工作年限為 20年以下的干部日常工作較多的需要面對(duì)具體任務(wù)、具體問(wèn)題，因 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 此他們也將學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)能力放在了重要且顯著的位置上。由此可見，處于年齡兩端的領(lǐng)導(dǎo)干部，即年輕干部和老干部比較一致。此外，在品質(zhì)特征上，不同學(xué)歷干部都首先強(qiáng)調(diào)責(zé)任心的重要性。領(lǐng)導(dǎo)干部們都非常關(guān)注創(chuàng)新能力、組織實(shí)施能力，強(qiáng)調(diào)責(zé)任心?？h處級(jí)干部也強(qiáng)調(diào) 創(chuàng)新能力，除此之
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