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三年級語文教案——《快樂的小燕子》2(文件)

2025-08-12 20:05 上一頁面

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【正文】 體會 朗讀 讀文,了解小燕子。教師著重從以下幾方面進行引導: 第 1段:借助課件,抓住小巧玲瓏、輕悠敏捷、清亮圓潤等詞,邊讀邊想象,感受小燕子活潑可愛的形象。 教學程序 教師活動 學生活動 復備 一、復習導入 朗讀課文。 ,激發(fā)對燕子的喜愛之情。 ,并說說自己是怎樣體會到小燕子的快樂的。 第 4至 11段:通過分角色朗讀,引導學生結(jié)合生活積累去聯(lián)想、想象,在
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