《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 公園里、馬路邊都有廣玉蘭的身影，你留意過(guò)它們嗎，今天學(xué)了這篇課文后有什么話要說(shuō)嗎 四：作業(yè)。 觀察一種植物，仿照課文第三段， 寫(xiě)一段話。 讀一讀自己喜歡的段落，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。 觀察一種花，說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備從哪幾方面來(lái)寫(xiě)。 觀察一種自己喜歡的植物，并寫(xiě)一篇觀察日記。 交流。 6 三：仿寫(xiě)。 上一堂課，我們學(xué)習(xí)了第 10課，感受了廣玉蘭那純潔、高雅的花兒，那散發(fā)著勃勃生機(jī)的綠葉，這堂課我們就再來(lái)，讀一讀背一背。 凋謝（凋落）純潔（潔凈）潔白（純潔） 摘抄你喜歡的詞語(yǔ)。 齊讀最后一小節(jié)。 （ 5）再讀讀這一小節(jié)，說(shuō)說(shuō)這一小節(jié)的結(jié)構(gòu)。 （ 5）指導(dǎo)有感情地朗讀。 輕聲讀讀第二段，感受一下作者是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)廣玉蘭的，你最喜歡作者描寫(xiě)廣玉蘭的哪一段 （ 1）學(xué)習(xí)第二小節(jié)。 能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解作者為什么喜愛(ài)廣玉蘭，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激
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