《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 課文讀明白了。 2．過渡：從剛才同學(xué)們的朗讀中，老師聽出了你們已經(jīng)被文中的小英雄所感動(dòng)，你們喜歡讀它嗎？那就再快速地讀一次，邊讀邊想邊想，圈圈畫畫，看看文章還有那些地方吸引了你。他的所作所為讓你感動(dòng)了沒有？如果他站在你面前，你有什么想和他說的嗎？（扮演角色對(duì)話） 六、作業(yè) 在課文中，我們認(rèn)識(shí)了小英雄雨來，被他的愛國 精神和堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)，所以我們要記住這位小英雄。 3．試著把這個(gè)故事講給家長或其他小朋友聽。 1．點(diǎn)擊資料袋，了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民、特別是兒童帶來的傷害。 3．指導(dǎo)朗讀，體會(huì)課文中含意深刻的句子。 小組 討論交流，師巡視。 三、再讀課文，了解大意 4 1．用比較快的速度默讀課文，抓住各部分要點(diǎn)，大體了解課文內(nèi)容，想想課文主要講了什么？也可以一部分一部分地讀，試著給課文各個(gè)部分加上小標(biāo)題。今天，我們就來認(rèn)識(shí)其中一位叫雨來的小英雄。 2．品讀文本，感受雨來熱愛祖國、英勇對(duì)敵的英雄本色。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)本課的 8個(gè)生字，了解新詞的意思。
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