20xx春蘇科版物理八年級下冊105《物體的浮與沉》(文件)
【正文】 也可以根據(jù)重力的計算與阿基米德原理浮力的計算，根據(jù)液體與物體的密度大小直接判斷物體的浮與沉。提示：閱讀文字，思考有關問題。 討論與分析： 當物體上浮，最后靜止時物體處于漂浮狀態(tài)，此時物體受到的浮力與重力大小相等。 學生 2：可以直接用量筒來測量，方法是把物體浸在盛有適量水的量筒中，根據(jù)兩次液體表面的刻度差 V2－ V1，就是 V 排 ， 活動交流與總結一： 當物體浸沒在某種液體中，浮力大于重力時物體上??；浮力小于重力時物體下沉；浮力等于重力時物體懸浮。 改變物體的重力。 活動器材的選擇：彈簧測力計、量筒、水、木塊、小鐵塊、螺絲帽、鐵釘、配適當重物的小玻璃瓶等。 演示活動二： 拿出事先準備好的一直充滿氫氣的氣球，手抓住系著氣球的細線，可以看到氣球浮在空中，手一松，氣球往上跑，在系著氣球的細線上掛一重物， 又能使氣球下降，哪位同學能使氣球漂浮在空中？ 學生進行演示：調(diào)整所掛的重物，能使氣球停在教室內(nèi)。 交流二：上浮的物體最后漂在水面上，下沉的物體最后落到容器的底部。 6. 過對浮沉原理的應用，讓學生體驗生活、物理、社會的緊密聯(lián)系． 7． 通過制作與閱讀材料，培養(yǎng)學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生熱愛物理的興趣．激發(fā)學生愛國 的情感 教學設想 重點： 觀察物體上浮、下沉、懸浮的現(xiàn)象，尋找使物體 浮與沉的方法。 物體的浮與
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