【摘要】重力力的示意圖導學目標:。。。4、知道重力方向,并能運用這一結(jié)論對實際問題作出分析。5、知道用示意圖表示力的方法,并能正確畫出力的示意圖。6、知道力的三要素。7、知道被舉高的物體具有重力勢能,并能對具體問題作出分析和判斷。【自主學習】一、重力的產(chǎn)生1、地球表面的物體都受到地球的吸引.
2024-11-19 04:23
【摘要】年級:八科目:物理主備人:審核:內(nèi)容:力與運動的關(guān)系課型:新授時間:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學知識梳理【導學目標】1、會運用
2024-11-28 02:03
【摘要】物質(zhì)的密度導學目標:,知道密度是物質(zhì)的一種物理屬性。,會查密度表,了解常見物質(zhì)的密度?!締栴}導入】如何鑒別顏色相似、體積不同的銅塊和金塊?光憑質(zhì)量大小或體積大?。?不能)鑒別?!竞献魈骄俊刻骄课矬w質(zhì)量與體積之間的關(guān)系一、生活經(jīng)驗:水的體積成倍增加時,水的質(zhì)量。二、
2024-11-19 04:24
【摘要】第10章壓強和浮力導學案2班級姓名日期【學習目標】1、認識浮力及產(chǎn)生的原因,知道浮力的方向;2、通過實驗探究,理解阿基米德原理;3、通過實驗探究,理解物體的浮沉條件,知道潛水艇浮沉的原理?!局攸c難點】
2024-11-28 17:06
【摘要】探索更小的微粒教學目標1.了解原子的核式結(jié)構(gòu),并能認識到這種探索將不斷深入,初步了解已發(fā)現(xiàn)的微觀粒子的尺度,并記住其數(shù)量級。2.物體帶電原因和摩擦起電的微觀解釋3.通過閱讀和查閱相關(guān)資料,了解人類在探索更小微粒過程中已經(jīng)取得的輝煌成果及相關(guān)的科學方法。4.通過閱讀和活動,激發(fā)學生對物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的興趣和進一步探索的欲望。重點難點
2024-11-19 13:29
【摘要】四、力力的作用是相互的[設計意圖]力的概念是物理學中最基本、最重要的概念之一,是學好力學知識的基礎。力的概念十分抽象,要使初中學生真正建立起力的概念不是一件輕而易舉的事,要通過本節(jié)教學使學生逐步加深對力的概念的理解。在今天的教學中應注意從以下三個方面來突破:(1)從不同層次,不同側(cè)面來反映,力是一個物體對另一個物體的作用,力不能脫離物體而存在,
2024-12-09 04:33
【摘要】浮力(第1課時)導學目標:,了解流體壓強與流速的關(guān)系。。。?!咀灾鲗W習】浮力的存在1、浸在或里的物體受到液體或氣體豎直的托力,這個力稱為。2、如右上圖,作出乒乓球受到的浮力示意圖?!竞献魈骄?】一、下沉的物體是否受到浮
2024-11-19 00:27
【摘要】J25型托盤天平秤量:200g感量:武漢實驗儀器廠測量物體的質(zhì)量導學目標:。,初步了解測量誤差的含義。。【自主學習】一、測量一枚回形針的質(zhì)量?實驗步驟:1、水平調(diào)節(jié):將天平放在上;2、調(diào)節(jié)天平的平衡:先將
2024-11-19 13:31
【摘要】年級:八年級科目:物理主備人:審核:內(nèi)容:物體的質(zhì)量課型:新授時間:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學知識梳理1
【摘要】官墩九年制學校(初中部)導學案年級:八科目:物理主備人:審核:內(nèi)容:液體壓強課型:新授:時間:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學知識
【摘要】力彈力教學目標1、知道力的單位是牛頓(N)2、知道常用測力計是彈簧秤3、學生:(1)會看彈簧秤(2)知道測量前看零點(3)會讀數(shù)和記錄教學設想重點:力的單位,力的測量難點:會用彈簧稱測力教法:引導啟發(fā)式教學準備各式測力計,100g鉤碼3個,彈簧秤原理演示,雞蛋兩個,蘋果一個,500g砝碼
2024-11-28 17:07
【摘要】官墩九年制學校(初中部)導學案年級:八科目:物理主備人:審核:內(nèi)容:壓強課型:新授:時間:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學知識梳
2024-11-18 19:41
【摘要】一、走進分子世界一、教學目標1、知識與技能知道物質(zhì)是由大量分子組成的,分子間有空隙;分子在永不停息地做無規(guī)則的運動;分子間存在著相互作用的引力和斥力。2、過程和方法(1)能從課堂內(nèi)外的活動中猜想出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型,并從中了解人類認識微觀世界的過程和方法。(2)知道分子的運動與宏觀物體運動的區(qū)別;能用分子動理論解釋固、液、氣三態(tài)
【摘要】(同步提優(yōu)訓練)基礎知識訓練1.當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道物體受到了力.(題型一)2.蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下.從力的角度分析,不斷扇動翅膀是因為。(題型一)3.如圖8-16所示,開門時,用手推在A處比推在B處更容易打開,
2024-12-04 18:37
【摘要】力的作用是相互的一、力的作用是相互的1、甲對乙施加一個力,同時甲對乙也施加一個力。2、這兩個力稱為一對相互作用力。3、*一對相互作用力:大小相等、方向相反、且在同一條直線上,但不在同一個物體上。二、施力物體同時也是受力物體輔導:要把一對力分開說明對于甲對乙的力來說,甲是施力物體,乙是受力物體;
2024-12-05 00:21