《奇妙的克隆》教案設(shè)計(文件)
【正文】 思想情感，這樣一來，克隆人的心靈會不會蒙上陰影產(chǎn)生自卑會不會反過來報復(fù)人類 假如將來克隆出了一個希特勒，世界可能會發(fā)生第三次世界大戰(zhàn) ，世界將重陷戰(zhàn)爭深淵。我們可不可以克隆人） 結(jié)束語：克隆技術(shù)是一把雙刃劍，既可造福人類也可殃及人類。下課。如果克隆技術(shù)真是上帝放在人類面前的又一只潘多拉魔盒 ,那么人類將滿懷自信地伸出兩手 ,一只手叫智慧或靈性 ,它讓克隆技術(shù)為我所用 ,造福世界 ,另一只手叫理性 ,它將控制和防止克隆技術(shù)走向反面。 （生齊讀可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事無性繁 殖研究的科學(xué)家，將會嚴(yán)肅地考慮它的含義，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民） 7 現(xiàn)在讓我們總結(jié)一下課文，再來欣賞下克隆產(chǎn)品。―――這樣我們就不難領(lǐng)悟如何理解課文最后一節(jié)說科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲這話的含義了 （ 5）如何理解課文最后一節(jié)說科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲 （那到底會給我們帶來那些有關(guān)的倫理、道德和法律等問題可悲之處呢比方說克隆人。既然鯽魚的囊胚細(xì)胞核取代鯽魚卵細(xì)胞核后能得到克隆魚 ,那么異種魚換核能否得到新的雜種魚呢 ?我國科學(xué)家首先 4 提出了這個問題 ,也首先解決了這個問題，科學(xué)家總是在現(xiàn)有的研究領(lǐng)域不斷提出新的挑戰(zhàn)，一邊實驗，一邊 思索，不斷發(fā)問，堅持不懈，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。第二、三節(jié)是以克隆技術(shù)的發(fā)展為順序安排的。然后將有性繁殖與無性繁殖進(jìn)行比較說明，更好的突出了克隆無性繁殖的特征。） 接下來就讓進(jìn)一步走近克隆，請同學(xué)們說說讀完課文后你的收獲或質(zhì)疑。 （讀后）除了剛才講到的生物學(xué)相關(guān)術(shù)語外，同學(xué)們還
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