《古詩三首》教學(xué)設(shè)計資料(文件)
【正文】 （ 2）借助注釋，自讀思考每行詩的意思。擊，撞擊。若 ，好像。意思是（即使）身體被粉碎（變成石灰）也不懼怕。 （ 1）自讀思考：這首詩贊頌了石灰的什么精神表達了作者怎樣的思想感情 （ 2）小組討論，全班交流。 middot。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《古詩三首》教學(xué)設(shè)計資料 一、導(dǎo)入新課，明確學(xué)路 前面我們學(xué)習(xí)了《桂林山水》和《林?！穬善n文，它們都是以描寫景物來抒發(fā)思想感 情的散文 （ 2）既善作詩，又善畫梅，被稱為畫梅圣手 （ 3）我家洗硯池邊樹：洗硯池，書畫家（王冕）洗毛筆硯臺的池塘 （ 4）這行詩的意思是，朵朵開放的梅花呈現(xiàn)淡淡的墨色 （ 5）（ 4）齊讀后，指名完整地說說詩句的意思 （ 6）如，破巖，山崖的石縫 （ 7）（ 5）齊讀全詩，再引導(dǎo)學(xué)生用自己的話把詩句連起來說說 。 三、課堂練習(xí) 。rsquo。意思是（石灰）要把潔白干凈留在人世間。這行詩的意思是（石頭）把烈火焚燒（自己）看成很平常的事。這行詩的意思是（石頭）只有經(jīng)過許多次撞擊敲打才能從
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