中班科學(xué)活動(dòng)我是小小安裝工教案反思(文件)
【正文】 勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，有利于他們真正理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，感受到科學(xué)就在我們身邊，孩子們?cè)谂c同伴的交流互動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)反思： 整 個(gè)活動(dòng)幼兒始終在操作中游戲中進(jìn)行探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去解決，在自身基礎(chǔ)上去進(jìn)步與提高。 安裝好的幼兒請(qǐng)幫忙到更大的小區(qū)安裝水管，可以 3人或者 4人合作。（將四通管與三通管連接） 教師小結(jié)：這些接頭管不但可以改變管子的連接方向，而且還可以與其它管子連接。（彎管） 引導(dǎo)幼兒探索同時(shí)將水引入左右水池的方法。 二、探究特殊的 接管。 3 今天，老師帶來(lái)了你們喜歡的水管玩具。 難點(diǎn)：兩人合作正確使用三通管、四通管。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。而這些接頭管的運(yùn)用不但可以讓玩具的造型得到千變?nèi)f化，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)這幾種常見(jiàn)的接頭管
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