小學(xué)六年級語文教案——《牛郎織女（一）》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 ，從無到有，我想他一定吃了不少苦。） 他是怎樣和織女走到一起的 （ 1）學(xué)生甲：老牛向他透露了織女下凡的消息，引導(dǎo)牛郎找到了織女。 5 （ 3）學(xué)生丙：織女是王母娘娘身邊織錦最好的外孫女，王母娘娘只讓她們干活，織女厭倦了這種生活，她勇敢地擺脫了受壓迫的生活，和牛郎走到了一起。） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《牛郎織女（一）》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目的： 1．獨(dú)立閱讀課文，能講這個故事 （ 2）小學(xué)六年級語文教案 —— 《牛郎織女（一）》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目的： 1．獨(dú)立閱讀課文，能講這個故事 （ 3） 1．這個故事的作者是誰呢 葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國現(xiàn)代兒童發(fā)展史上具有重要的意義 。
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