四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《魚游到了紙上》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 （專注）帶著你的感受讀讀這句。 ①游到紙上的僅僅 (jǐnjǐn)只有魚嗎？ ②交流 (jiāoli)升華 課文學(xué)到這兒，你佩服他嗎？是呀，這個(gè)青年并沒有因?yàn)樯眢w的殘疾，他是那樣專注地看魚、勤奮地畫魚，這不僅僅是對(duì)金魚的愛，更是對(duì)生活的熱愛！這給我們每個(gè)健康人留下怎樣的思索 (sī suǒ)呢？（不用馬上回答，課后去想一想） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 —— 《魚游到了紙上》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 27 魚游到了紙上（人教版九年義務(wù)教育六年制第八冊(cè)） 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情，培養(yǎng)做事勤奮 、專注的品質(zhì) （ 2）青年畫畫那樣認(rèn)真，就像姑娘繡花那樣細(xì)致 （ 3） c、說(shuō)說(shuō)老師剛才是怎么畫金魚的 （ 4）理解靜靜地，青年靜靜地畫什么 （ 5）（他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己
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