小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《別了我愛(ài)的中國(guó)》之延伸(文件)
【正文】 dot。一 。 我的夢(mèng)想 此刻，我們站在一位偉大的美國(guó)人的富有象征性的影子里。因此，我們今天來(lái)此大聲疾呼，讓人們知道我們駭 人聽聞的處境。 我心懷夢(mèng)想，那就是，終有一天，即使密西西比這樣一個(gè)像沙漠的酷熱一樣到處彌漫著壓迫和非正義的毒焰的地區(qū)，也將變成自由和正義的沃 土綠洲。 今天，我懷著一個(gè)夢(mèng)想。懷著這 種信念，我們將從絕望的深淵里挖掘出希望的寶石；懷著這種信念，我們將能把我們國(guó)家的刺耳的嘈雜聲改變成親兄弟合奏的美妙和聲；懷著這種信念，我們將能一起工作，一起祈禱，一起斗爭(zhēng)，一起進(jìn)監(jiān)獄，一起為爭(zhēng)取自由挺身而起，因?yàn)槲覀冎牢覀儽貙@得自由。那時(shí)，所有的上帝兒女、黑人和白人、猶太人和異教徒、新教徒和天主教徒，都將一起攜手合唱那富有黑人精神的歌曲：終于自由！終于自由！感謝上帝，萬(wàn)能的上帝！終于我們贏得了自由！ 7 我的夢(mèng)想是什么 這篇文章和課文在寫作方法上有什么相同之處這樣的寫法有什么好處 再別康橋 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。 但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來(lái)； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《別了，我愛(ài)的中國(guó)》之延伸 【想一想】 課題別了，我愛(ài)的中國(guó)當(dāng)中的別了，一般的理解是離別，如果理解的細(xì)膩一些，又可以理解為 7 惜別、痛別、暫
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