小學(xué)五年級語文教案——望月(文件)
【正文】 座讀，找好朋友讀） 欣賞。特別是靜靜的、薄薄的、淡淡的這一連串疊詞的運用，使月色中的荷塘如夢如幻，朦朧而恬靜，我們讀起來，特別有韻味。 (3)再欣賞幾篇學(xué)生課前收集的關(guān)于月亮的片段，請他們讀給大家聽聽。 你覺得小外甥的想像怎么樣請聯(lián)系你的生活經(jīng)驗去感受一下。 指名讀句子。 二、學(xué) 習(xí)第四段。 三、聽錄音，展開幻想。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦課文 （ 2） 學(xué)會本課 9 個生字，兩條綠線內(nèi)的 2個只識不寫 （ 3） 學(xué)會本課 9 個生字，兩條綠線內(nèi)的 2個字只識不寫 （ 4） 今天，我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)月亮的課文，中間也有不少寫月亮的詩句，請同學(xué)們仔細讀課文 （ 5） 師范讀課文第二自然段，生展開想象，浮現(xiàn)畫面 （ 6）朱自清、冰心、巴金等大作家都曾描繪過它，贊美過它 （ 7）自由讀句子，指名讀 。 引導(dǎo)學(xué)生幻想。 提問：這一段寫什么 啟發(fā)談話：在小外甥的感染下，作者也情不自禁地展開了幻想的翅膀。
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