北師大版五年級語文上冊教案綠色千島湖(文件)
【正文】 跡。一 。一 。奇跡！ 千島湖是個水庫，是個人工湖，這是你預料中的嗎 相當于 3184個西湖的水容量。（讀得太美了 !） 11．這么美的千島湖在作者眼中是一首詩，而且還是一個奇跡，為什么呢請同學們默讀 8－ 10自然段，看看千島湖奇在哪邊讀邊畫下相關的句子。（教師放課件） 7．配樂欣賞，教師相機介紹。一 。多，而且品種 。誰來讀一讀第 7自然段 4．指名朗讀。） 這里不僅景色優(yōu)美，而且還有這些跳躍的歡樂的生命，也使千島湖顯得生機勃勃！ 島上的動物與人相處的怎樣（板書：和 諧）和諧就是美，美就是和諧！ 梅花鹿和人們合影留念，人與動物真是和諧相處??！ 3．這里的島嶼，有的因動物知名，有的因花樹著稱，各有特色，可是環(huán)繞在這些島嶼周圍的湖水中確有一個共同的景觀 。我們從蘇軾的欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜體會了西湖的美，千島湖竟然比西湖還要美?。┻€從哪里能看出千島湖像詩一樣美 4 桂花島：（不僅眼前看到的景色讓人賞心悅目，鼻子里還聞著花香，真讓人 。一 。一 。） 3 6．（課件出示中心句）在作者眼中，千島湖是 。 教學過程： 一、導課 2 同學們都喝過農夫山泉嗎你知道農夫山泉牌的水取自哪里嗎（農夫山泉水全部取自國家一級水體千島湖）今天我們就一
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