小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——落花生(文件)
【正文】 作者寫(xiě)這篇文章的寫(xiě)作目的還是叫我們學(xué)花生。不要做這樣的人，他是不是叫我們學(xué)花生 （ 3）好，一個(gè)第三次，一個(gè)第四次談話，你們看這兩次那一次更詳一些推出第三種方法看目的。這段仔細(xì)默讀 一下，一邊讀一邊考慮，父親是從哪幾點(diǎn)上稱(chēng)贊花生的。你們看看父親一共說(shuō)了幾次話用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。 1談話完了，哥哥說(shuō)了幾句話讀出來(lái)，這句話重要不重要姐姐這句話重要不重要我的第一句重要不重要再看第二句，讀一遍，這句重要不重要但這句是聽(tīng)了父親的話后的一個(gè)覺(jué)悟，所以還得看父親的話。一 。 （二） 現(xiàn)在請(qǐng)你們自己讀課文，一邊讀一邊想，既然是過(guò)節(jié)，它有幾個(gè)節(jié)目也就是說(shuō)他們是怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)的先干什么后干什么 學(xué)生默讀課文 好，現(xiàn)在我們來(lái)跟他們一塊過(guò)收獲節(jié)，收獲節(jié)的第一個(gè)節(jié)目，干什么板書(shū)；吃花生 一邊吃一邊干什么板書(shū)：談花生 現(xiàn)在再看，第一部分用了一個(gè)自然段，第二部分收獲節(jié)用了十四個(gè)自然段。重點(diǎn)段我們重點(diǎn)學(xué)，不是重點(diǎn)段我們就簡(jiǎn)單的學(xué)，或叫略學(xué)。 二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 課前大家讀課文了沒(méi)有既然讀了，現(xiàn)在不要打開(kāi)書(shū)，看看誰(shuí)對(duì)課文有記憶，這篇文章分幾部分來(lái)寫(xiě)的先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么不知道，打開(kāi)書(shū)看看，誰(shuí)看出來(lái)了，一開(kāi)始寫(xiě)的什么 指名說(shuō)板書(shū)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1