五年級(jí)語(yǔ)文教案——《所見(jiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 2）） 師：小牧童太喜歡這只蟬了，特別想把它捉回家，于是，就馬上停止唱歌，一聲不響地站在樹(shù)下 （ 3）咱們讀這兩句的時(shí)候，可要小點(diǎn)聲，千萬(wàn)別把蟬給嚇跑了 （ 4）（生討論交流想到的各種方法） 師：小牧童終于捉住了這只蟬，你高興嗎 師：這只蟬就是你的了，你可要好好對(duì)待它喲 。 三、）集體評(píng)議：引導(dǎo)學(xué)生觀看一個(gè)小朋友的字，觀察他哪兒寫(xiě)得好如果把哪一筆改一改，就更漂亮了 五、拓展延伸 學(xué)生齊背古詩(shī)后教師講述：不止這一首，其實(shí)還有很多古詩(shī)是寫(xiě)夏天的事兒，老師這兒有幾首，把它 送給愛(ài)詩(shī)的孩子。（齊讀） 師：你們說(shuō)，小牧童捉到蟬了嗎 （指名到講臺(tái)上來(lái)試一試，看看小牧童是怎么捉住這只蟬的（
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