20xx秋北師大版語文五年級上冊第1單元《天馬》(文件)
【正文】 把它們抄寫兩遍，掌握寫法，注意再從課文中找一些類似的四字詞，抄寫兩遍。 二、積累、運用 ?能不能說說它們的意思 ?怎么用 ? ，我們已經(jīng)掌握了課文中的內(nèi)容。名稱由來 。 ，說說讀了課文之后，你對馬有了哪些新的了解 ?(不僅是人類的好朋友，而且象征了不斷進取的精神。 ) ，課文基本上是按照 “總 ——分 ——總 ”的說明順序來描寫 “天馬 ”的。介紹來歷 。 第二課時 一、復(fù)習(xí) 、詞。并不是因為作者說話模棱兩可，而是因為作者也無從考察史實是不是這樣，所以表達上非常嚴謹、準確，體現(xiàn)了作者細致負責(zé)的寫作態(tài)度。 ?藝術(shù)品中的杰作 ——樣子：體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)?、生動、感受到力量、激發(fā)人們的聯(lián)想，高超的設(shè)計構(gòu)思令人叫絕，細微之處
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