幼師實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)內(nèi)容5篇(文件)
【正文】 飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽 。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切 聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天 ! 幼師實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)內(nèi)容【篇 3】 經(jīng)過了一學(xué)期緊張而又忙碌的工作，轉(zhuǎn)眼到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實(shí)。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。 家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求。對(duì)孩子以身作則、勤勤懇懇。經(jīng)常提出問題 ,與同學(xué)討論 ,向老師請(qǐng)教 。性格差異，因人而異，因材施教。幼兒教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都有幼兒在模仿，所以我們平時(shí)要端正自我，注重平時(shí)的習(xí)慣。 實(shí)習(xí)，讓我長(zhǎng)了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了自我的不足： 我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_，沒有很好的用小朋友最能夠理解的語 氣、語調(diào)與他們交流 。 。 教學(xué)組織管理水平有待提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。 安全警鐘長(zhǎng)鳴。 要試著讓自我變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信賴，同時(shí)又應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí) ,知識(shí)總是有用的 .在這學(xué)期的期中考 試中 ,盡管取得一些成績(jī) ,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn) ,仍需繼續(xù)努力 ,抓緊自己的學(xué)習(xí) .知識(shí)無止境 ,探索無止境 ,人的發(fā)展亦無止境 ,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí) . 幼師實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)內(nèi)容【篇 5】 我剛到幼兒園的時(shí)候，看著孩子們一張張熱情高漲，天真無邪的小臉，我深深地被感染著，應(yīng)對(duì)新的工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我在想怎樣才能做好幼兒的保育工作 ?隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活順利結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼兒教師的不易，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 幼教工作需耐心、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，同時(shí)也需要有專業(yè)的幼教技巧， 了解幼兒的生理，心理特點(diǎn) 。在思索中了解了醞釀已久的真理 。 教師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子欣賞的榜樣，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。 通過學(xué)習(xí)
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