榜樣8劉玲琍人物事跡內(nèi)容15篇(文件)
【正文】 為學(xué)生購買生活和學(xué)習(xí)用品 。等到她上完課趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)深度昏迷。 32 歲那年，劉玲琍終于有了自己的 “ 寶貝 ” 。組織上關(guān)心她，校長親自找她談話，要她請(qǐng)假帶孩子去長沙進(jìn)行語訓(xùn)康復(fù)。 經(jīng)過 3 年的努力，班上 12 名學(xué)生，有 3 名學(xué)生考上大學(xué)。學(xué)生走出校門成為生活的強(qiáng)者，便是我最大的成就。她帶著每位學(xué)生復(fù)習(xí)，一遍遍教，一遍遍領(lǐng)著讀。 “ 有些孩子可能要用了半年的時(shí)間才能教會(huì)一聲 ‘ 媽媽 ’ ，但是我覺得我的辛苦值得的。有的學(xué)生成了舞蹈演員、有的成了設(shè)計(jì)師、有的成了園藝師，還有 2名學(xué)生畢業(yè)后回到特殊教育學(xué)校成了特教老師。小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話。她心中的夢(mèng)也更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補(bǔ)課。劉寒湘 8 歲才來學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來信息： “ 劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您 !因?yàn)槟庞形业慕裉臁Ｋ?，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的 80 多名聾生中有 30 多名考上了大學(xué) 。 劉玲俐依然是為殘障人士發(fā)聲，提出了 “ 優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策 ”“ 推進(jìn)特殊兒童融合教 育發(fā)展 ”等建議引發(fā)了與會(huì)代表的共鳴。 劉玲琍是衡陽市特殊教育學(xué)校的普通教師， 1991 年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，在這里一干就是32 年，而且整整當(dāng)了 32 年的班主任。因?yàn)樗麄兌际怯刑厥庑枰暮⒆?，有的甚至連父母都想放棄。 不知流過多少眼淚，劉玲琍一邊 “ 蹲下來，摸著喉嚨上課 ” ，讓聽障孩子們通過觸摸自己喉部肌肉的顫動(dòng)、口鼻氣息的流動(dòng)，不厭其煩地教他們發(fā)音 。 ” 幾次采訪，劉玲琍都是親昵地?fù)е鴮W(xué)生。一邊照料自己的兒子，為兒子做聽力康復(fù)。為了所帶班級(jí)中途不換老師，懷的第一個(gè)孩子都沒敢要。 ” 說起自己的學(xué)生，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。 “ 好聽的稱呼沒用，要實(shí)實(shí)在在地關(guān)愛他們，在融合教育、入學(xué)就業(yè)方面，給予特殊政策。她就是駐珠暉區(qū)全國人大代表、衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍。 就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開父母的 “ 折翼 ” 孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她 “ 劉媽媽 ” 。 后來，劉玲琍還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對(duì)劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語 “ 你和媽媽一樣，我愛你 ” 。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。那時(shí)，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。 榜樣 8 劉玲琍人物事跡內(nèi)容篇 13 劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。 從青蔥少女 走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過了人生最美的年華。 “ 每天至少要花兩三個(gè)小時(shí)跟班里的聽障學(xué)生們一對(duì)一地上課，每天下來喉嚨基本是嘶啞的。 榜樣 8 劉玲琍人物事跡內(nèi)容篇 12 月亮、團(tuán)圓、中秋節(jié) ?? 這樣幾句簡單的詞，對(duì)于聽障的孩子卻非常困難。 25 年來，劉玲琍獲得的榮譽(yù)無數(shù)， 2024 年還榮獲全 國 “ 黨和人民滿意的好老師 ” 稱號(hào)，但最讓她興奮的是，自己所教的學(xué)生有 30 人順利考上了大學(xué)。 ” 擦干眼淚，她依舊認(rèn)認(rèn)真真地上好每天的課，帶好班級(jí)學(xué)生，工作之余就在家里對(duì)兒子進(jìn)行聽覺言語訓(xùn)練。因?yàn)閳?jiān)信兒子能回歸正常，劉玲琍不愿再生，丈夫決然離開了她。 1999 年，她結(jié)婚，按規(guī)定晚婚可以休一個(gè)星期。 1998 年，劉玲琍未滿 50 歲的母親高血壓突發(fā)腦溢血。而作為一名黨員，她時(shí)刻沖鋒在特教第一線。劉玲琍不僅幫她進(jìn)行伸舌操、發(fā)爆破音等多項(xiàng)訓(xùn)練，還每天給她布置生活上的訓(xùn)練課程。通過幾年的訓(xùn)練，班上的學(xué)生終于和健全人一樣開口說話了，有 10 名孩子還進(jìn)入了普通學(xué)校隨班就讀，創(chuàng)造了 “ 鐵樹開花 ” 的奇跡。在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至讓拉著孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，讓孩子們觸
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1