【正文】 學生的積極性。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為 。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班。 通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。 開設心理輔導室，進行個別的輔導。 建立了心理健康 和熱線電話，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱、 尋求幫助 (三 )心理健康教育與家庭教育結合 家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。 (四 )創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境 為了使學生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。 學校 2023 年健康教育工作計劃篇 10 20__— 20__學年度年健康教育工作計劃學校教育要樹立 “ 健康第一 ” 的思想。 二、工作目標 全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。 積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。 認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。 提高預防疾病的 意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎等的傳播途徑和預防措施。 (二 )加大對健康知識的宣傳力度。積極開展愛國衛(wèi)生活動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學環(huán)境，推進學校的整體衛(wèi)生水平。 開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。 動員學生家長主動配合學校進行健康教育。 重視學生心理、生理健康教育，開展青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。 堅持每周 大掃除 制度，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達 90%以上。 (二 )基本原則 我校在開展中學生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則： 針對性原則。 差異性原則。面向全體與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防和發(fā)展相結合。增強自我教育能力，適應 21 世紀日趨激烈的國際競爭需要。主要內(nèi)容包括：幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法，體驗學習成功的樂趣 。逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。同時學校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面，為 教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。每學期進行 12 次教師心理健康教育活動，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學知識。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解學生心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。學校注重校容校貌的建設，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強師生健康意識和自我保健能力，倡導有益健康的行為和生活方式， 促進經(jīng)濟社會的全面進步和人的全面發(fā)展。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。在目的上，擺正為學生服務與為創(chuàng)建服務的關系，做到服從大局，服務師生。建立工作聯(lián)動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。嚴格執(zhí)行學校疾病信息報告制度。配合衛(wèi)生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管，確保師生用餐、飲水安全 。各校 (園 )應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛(wèi)生條件，優(yōu)化教學過程，提高教學效果 。 建立考核機制 ，加強督查。 四、學校開展健康教育的基本途徑和要求 以《體育與健康》課程教學為重點，確保每周 0、 5 課時的課堂教學時間，系統(tǒng)開展健康教育。 積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。 學校應設立咨詢室，利用校醫(yī) (保健教師 )或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動 (含心理咨詢 )。 增強學生健康知識、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，倡導文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進學生身心健康成長。本學期廣播、板報內(nèi)容要求： 3 月春季傳染病知識防控宣傳， 4 月開展結核病防治宣傳， 5 月開展地方病防治宣傳， 6 月開展夏季腸道傳染病宣傳。同時要對學生的課間活動及班級的通風消毒工作加強管理，把傳染病工作拿到工作日程，認真做好因病缺 課及追查登記統(tǒng)計工作。以建 健康促進學校為契機，促進學校健康教育，使學校的衛(wèi)生、健康教育工作躍上一個新臺階。 健康體能是人們適應日常生活、工作、學習和休閑等活動應具備的各種身體的能力。結合問卷和體質(zhì)測評情況有針對性地開展一系列健康咨詢講座和鍛煉指導講座。 加強和完善學校、校區(qū)、年級組三級教職工活動中心，把活動重心放到基層，充分發(fā)揮教職工體育協(xié)會、各種健身俱樂部的作用，形成群眾體育工作和全民健身運動的立體交叉網(wǎng)絡，吸引了更多的教職工參加健身活動。加大控煙教育工作 力度，加強對辦公場所的控煙宣傳，增強工作人員對 “ 吸煙有害健康 ” 的認識，自覺參與到控煙行動中來，早日實現(xiàn)無煙單位。 學校 2023 年健康教育工作計劃篇 16 一、指導思想： 本學期將認真貫徹學校心理健康教育的精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的 .規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。 加強對學生的心理健康教育。 ，做好學生 心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 ，各班班主任要利用午會、班會進行心理健康教育。 4)辦好 “ 陽光信箱 ” ，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。 。 6)加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。 2)每個班級每月開展一節(jié)心理健康課 (或活動 )。 。 ，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。 ，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 高度重視、精心組織、認真開展、切實抓好 “ 愛國衛(wèi)生月 ” 活動，以治理臟、亂、差和衛(wèi)生死角為重點，動員全單位力量，廣泛參與，做到早宣傳、早動員、早安排、有領導、有組織、有安排、有計劃。 加強辦公區(qū)域和內(nèi)外環(huán)境的整治，保持良好的清潔衛(wèi)生。建設 “ 職工健康之家 ” 網(wǎng)站， 網(wǎng)站有滾動新聞、健康知識、專家介紹、運動保健、健康評價、健康咨詢、健康檔案等相關鏈接。健康體能測試面向全校教職工，定期組織進行，為每個參加測評的教職工提供 “ 體質(zhì)診斷及運動處方表 ” ，并在現(xiàn)場設立專家咨詢服務，進行答疑指導。定期進行健教方面的教研活動，提高教師的健康知識水平。 新的學期，我校將繼續(xù)努力工作，不僅使學生能學到自我保健意識和能力，同時也使我校的健康教育工作再上一個新臺階 ! 學校 2023 年健康教育工作計劃篇 15 一、指導思想 進一步加強和規(guī)范學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全管理，預防和控制常見病、傳染病的發(fā)生，保障學校師生員工的身體健康 。 本學期 4 月份上傳一份健康教育教案參加 6 月份全區(qū)教案評比。 配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。 學校 2023 年健康教育工作計劃篇 14 為加強我校健康教育工作，結合《香坊區(qū)中小學健康教育授課內(nèi)容》，進一步提高提高學生健康知識知曉率和健康行為形成率，增強學生保健意識和能力，提高學生健康水平，結合我校實際，特制定本方案。各校應設置健康教育專欄櫥窗 (黑板報 )，每月至少更換一次。 建立學生健康管理制度 ，配合衛(wèi)生部門和家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園 (托 )幼兒和中小學新生的體檢。學校健康教育與衛(wèi)生工作做為考評學校工作的一項內(nèi)容。各中小學要有一名學校領導具體分管健康教育工作，搞好學校組織協(xié)調(diào)關系，結合學校的具體情況，制訂學校健康教育工作計劃，做到有計劃、有記錄、有總結。努力按規(guī)定配備好 專 (兼 )職保健教師和衛(wèi)生技術人員，建立學校突發(fā)衛(wèi)生事件聯(lián)絡員隊伍，組織培訓學習。 加大工作力度，扎實推進健康教育。 明確工作目標，落實工作責任制。建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組，加強組織領導。在效果上注重將健康知識內(nèi)化為學生的健康習慣和文明生活方式，既關注學生健康教育知識知曉率，又關注健康行為形成率，為學生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。在內(nèi)容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。師生的健康知識知曉率達到 95%以上，健康行為形成率達到 85%以上，各項健康教育工作指標達到國家有關標準。校櫥窗設心理健康園地 “ 心理健康園地 ” ，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。 建立了心理健康 和熱線電話，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱、 尋求幫助。 開設心理輔導室，進行個別的輔導。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。 通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班。了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為 。培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。 尊重學生，以學生為 主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。 全面性原則。 一、心理健康教育的指導思想和基本原則 (一 )指導思想 堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納 自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施。 為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。 積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。 二、工作目標 全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。組織開展 生動活潑形式多樣的健康教育活動。積極開展青春期健康教育，開展口腔衛(wèi)生和預防近視眼的健康教育。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)青少年提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。 動員學生家長主動配合學校進行健康教育。 開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。為向?qū)W生有計劃地進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家頒發(fā)的《中小學健康教育基本要求 (試行 )》和中學生健康教育的有關文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結合我校實際情況，制定本計劃。繼續(xù)健全、完善心理輔導室，配備設施，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。今年通過家長學校對