學期班務(wù)工作計劃小學（精選5篇）(文件)
【正文】 部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個 性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 這學期，我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。其中有小但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 加強安全教育。 三、各學月工作安排： 九月份：角色轉(zhuǎn)換月 做好開學的各項工作。 培養(yǎng)和選拔班干部，指導小干部開展工作。 召開干部會，指導他們開展好自己的工作，當好老師的小助手。 加強學生學習管理，全面提高學生成績。對學困生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，并及時地了解掌握有關(guān)情況，扎實開展轉(zhuǎn)化工作，確保轉(zhuǎn)化效果。 大力開展各項評比活動，提高學生追求進步的積極性。 做好寒假放假前的安全教育工作。本學期要重點抓一些行為習慣不太好的男生，努力教育他們爭取做一名文明的小學生。 4．努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神，師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。這樣學生既感到有趣，又有動 力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。班級小干部是班主任的左右手。第一，對于貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生等學生，教師要建立特殊學生檔案，做到心中有數(shù)。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。每月進行一次。 積極開展家訪、來訪工作。對于家長的來訪，我會熱情地接待。本學期我打算多多對學生進行家訪，利用雙休日或下班以后的時間進行與家長交流溝通。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 5．與各科任老師做好配合，提高班級的綜合素質(zhì)。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動 整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。 三、具體工作措施 1．充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 2．加強與家長的溝通，與家 長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使班級上能有一個良好的班風，特制定班主任計劃如下： 一、班級學生情況分析 本班共有學生 66 人，其中女生 28 人，男生 38 人，男女生人數(shù)失衡。 一月份：成效檢驗月 緊抓班風學風建設(shè)不放松。 十二 月份：制度落實月 完善各項規(guī)章制度，打印《小學生管理制度》，盡快使每位學生熟悉班級管理制度，爭當遵章守紀的好學生。督學勵學，用好早讀和自習，初步培養(yǎng)學生學習的自覺性。 思想教育，引燃學生的理想之火，激發(fā)學生強烈的求知欲和進取心。 建立和完善學生的評價機制，制定好評價細則，裝訂好《學生評價手冊》，懸掛在教室供各科教師和班主任使用，做到學生操行有記錄，教育有對策。 加強一日常規(guī)教育，開展學習評比活動，促進學生盡快養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，使學生順利完成從學前兒童過渡到小學生的角色轉(zhuǎn)換。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。 重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。 二、主要工作及目標： 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 學期班務(wù)工作計劃小學 （篇 4） 一、班級情況分析： 本班共有學生 人，其中男生 人，女 生 人。因此，在班級繼續(xù)開展各
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