幼兒園大班元旦慶?；顒?dòng)策劃(文件)
【正文】 具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加 “ 假面舞會(huì) ” 。 四、活動(dòng)結(jié)束： 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。以便在接下來的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)元旦這個(gè)詞匯容易理解和接受。 通過討論，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快、 合理地過元旦。 教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。 教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。 (4)要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。 ? 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集有關(guān)《元旦》的、歌謠、兒歌。 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，為什么喜歡元旦。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子 皮。 ? 生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友 (2 個(gè)人次 )，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。請(qǐng)小朋友依次參觀。 ? 師幼共同聽音樂 “ 早安，新年 ” 。 播放 “ 早安新年 ” 音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。 積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。 (6)出外與家人走散了，要懂得打電話報(bào)警，不要跟陌生人走等。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》、安全圖片每人一套 。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫一份《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。 幼兒園大班元旦慶?；顒?dòng)策劃 4 一、設(shè)計(jì)意圖 為了讓孩子們過一個(gè)安全、愉快的元旦，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)過程： 一、激
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