【正文】
手指著聽到的圖片。 給學生兩分鐘時間閱讀短文。 預設:時間允許鼓勵學生仿照文中的語句介紹身邊的同學的穿著。 。 選做:仿照短文試著寫小短文。 What are the boy’s name? What does Jack wear? What does Bob wear? What does Kent wear? ( 2) What are the girl’s name? What does Lucy wear? What does Nancy wear? What does Anna wear? 指導學生完成兩個任務。 再聽一遍錄音,一邊重復句子一邊訂正答案。 告訴學生 Ann正在商店里買衣服,但是有的衣服商店里沒有。對于說的比較具體,應用句型比較多的組別進行表揚和鼓勵,增學生的自信心。 二、