人教版歷史與社會(huì)八下整體世界的最終形成1-資料下載頁(yè)

【摘要】第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮第二課《整體世界的最終形成》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)分析，認(rèn)識(shí)整體世界的最終形成是工業(yè)革命發(fā)展的必然結(jié)果，而交通和通訊工具的出現(xiàn)又提供了很必要的條件。2、了解整體世界的形成在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)，通過(guò)歸納概括，理解整體世界的含義。3、認(rèn)識(shí)整體世界的形成對(duì)落后國(guó)家造成的不同影響；工業(yè)文明推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，野蠻掠奪造成貧困

2024-12-09 10:16

人教版歷史與社會(huì)八下工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷1-資料下載頁(yè)

【摘要】第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮第四課工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷第一課時(shí)：工業(yè)化和城市化課程標(biāo)準(zhǔn)列舉歷史上有代表性的科技發(fā)明，了解它們是如何推動(dòng)歷史前進(jìn)的。列舉近代歷史上重要事件與人物，說(shuō)明它（他）們?cè)谏鐣?huì)變革中的突出作用。綜合多種因素，認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界社會(huì)變遷中的若干重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、了解工業(yè)革命推動(dòng)了工業(yè)化和

2024-11-18 17:12

人教版歷史與社會(huì)八下悄然轉(zhuǎn)變的社會(huì)生活1-資料下載頁(yè)

【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第四課悄然轉(zhuǎn)變的社會(huì)生活第一課時(shí)●課程目標(biāo)5－1選擇衣食住行等方面的事例，了解人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活狀況及其變化。5－2從娛樂(lè)、信仰、禮俗和語(yǔ)言文字等方面，了解民眾的精神生活狀況及其變化?！窠虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解近代社會(huì)人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活、精神生活的狀況，婦女地位提高的史實(shí)。理解生產(chǎn)力在社會(huì)發(fā)展

2024-11-18 17:12

人教版歷史與社會(huì)八下622科學(xué)革命練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《科學(xué)革命》同步測(cè)試(含答案解析)一、選擇題1．以下哪位科學(xué)家既是數(shù)學(xué)家也是物理學(xué)家（）A．伽利略B．布魯諾C．哥白尼D．牛頓【解析】參考答案為D。2．提出“宇宙是無(wú)限的”科學(xué)家是（）A．布魯諾B．牛頓C．托勒密D．哥白尼【解析】參考答案為

2024-12-08 05:16

人教版歷史與社會(huì)八下世界開(kāi)始走向整體1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課世界開(kāi)始走向整體第一課時(shí)新航路的開(kāi)辟●課程標(biāo)準(zhǔn)３—４列舉事例，說(shuō)明歷史上交通和通信手段的不斷進(jìn)步，使區(qū)域之間的聯(lián)系日益密切。學(xué)科王４—２列舉歷史上的重要事件和人物，說(shuō)出它（他）們?cè)诓煌瑓^(qū)域和特定時(shí)期的突出作用?！窠虒W(xué)目標(biāo)１、了解新航路開(kāi)辟的原因和條件，學(xué)會(huì)從可能性和必要性兩方面去分析問(wèn)題。

2024-11-18 17:13

人教版歷史與社會(huì)八下531皇權(quán)膨脹練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《皇權(quán)膨脹》同步測(cè)試(含答案解析)一、選擇題1．下圖是一幅殘缺的中國(guó)古代“中央機(jī)構(gòu)示意圖”請(qǐng)依據(jù)留存信息，判斷該圖反映的朝代是()【解析】本題圖片中六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，應(yīng)是明代廢丞相后。正確答案為D。2.“以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相，臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即

2024-12-09 10:17

人教版歷史與社會(huì)八下532近代前夜的危機(jī)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《近代前夜的危機(jī)》同步測(cè)試(含答案解析)一、單項(xiàng)選擇題1.下列史實(shí)按時(shí)間順序排列正確的是()①絲綢之路開(kāi)辟②實(shí)行閉關(guān)政策③鄭和下西洋④鑒真東渡日本A．①④③②B．②①③④C．①②③④D．①③④②【解析】本題考查學(xué)生對(duì)歷史上重大事件發(fā)生時(shí)間的了解。絲綢之路開(kāi)辟于西漢，鑒真東

2024-12-09 10:17

人教版歷史八下偉大的歷史轉(zhuǎn)折-資料下載頁(yè)

【摘要】偉大的歷史轉(zhuǎn)折研討課:偉大的歷史轉(zhuǎn)折歷史選擇了鄧小平研討課:偉大的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)入新課?讓我們先聽(tīng)一首歌：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神奇般地崛起座座新城……”大家知道這首歌曲的名字叫什么？歌中的那位老人又是誰(shuí)呢？他畫(huà)了那個(gè)圈圈是現(xiàn)在的哪座城市？

2024-12-08 05:19

人教版歷史與社會(huì)八下521文化專制與八股取士-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課新舊交織的明清文化文化專制與八股取士教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)能力目標(biāo)了解明清統(tǒng)治者在加強(qiáng)皇權(quán)方面采取的文化主要措施及其結(jié)果，進(jìn)一步從社會(huì)生活領(lǐng)域加深對(duì)專制皇權(quán)的理解。嘗試運(yùn)用多種資源，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地將明清時(shí)期的中國(guó)放到世界歷史發(fā)展的背景之下從不同角度、不同側(cè)面理解、分析中國(guó)明清時(shí)期盛世背后所隱藏的危機(jī)，以歷史的、辯證的眼光準(zhǔn)確、全面地看待明

2024-12-09 00:23

人教版歷史與社會(huì)八下513農(nóng)耕文明的繁盛練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《農(nóng)耕文明的繁盛》同步測(cè)試(含答案解析)一、選擇題1．《蘇州府風(fēng)俗考》中記載：“郡城之東，皆習(xí)機(jī)業(yè)。工匠各有專能。匠有常主，計(jì)日受值。??無(wú)主者黎明立橋頭以待。??若機(jī)房工減，此輩衣食無(wú)所矣。”此則材料反映了明代蘇州出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。做出這一判斷的主要依據(jù)是（）A．使用機(jī)器生產(chǎn)B．手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大C．行業(yè)分工精細(xì)，

2024-12-08 05:16

人教版歷史與社會(huì)八下工商業(yè)的興起之一-資料下載頁(yè)

【摘要】人類文明演進(jìn)的三個(gè)階段：?史前時(shí)代?農(nóng)耕文明時(shí)代?工業(yè)文明時(shí)代手工作坊主自己紡線織布，家里人幫忙；人手不夠的時(shí)候，還會(huì)收一名學(xué)徒，或者請(qǐng)兩名婦女來(lái)幫忙。手工工場(chǎng)階段，買了200架織機(jī)，雇傭1000多名工人，按日付給工人工資，自己不再親自參加生產(chǎn)，集中精力管理生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品。

2024-12-08 16:42

人教版歷史與社會(huì)八下621人的發(fā)現(xiàn)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第六單元第二課沖破思想的牢籠“人的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)革命啟蒙運(yùn)動(dòng)中世紀(jì)只知道一種意識(shí)形態(tài)，即宗教和神學(xué)。恩格斯基督教天主教會(huì)及其宣揚(yáng)的神學(xué)主張。人文主義反對(duì)天主教會(huì)宣揚(yáng)的禁欲苦行、消極忍耐、逆來(lái)順受，強(qiáng)調(diào)人的尊貴與價(jià)值，相信人的力量，認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)享受生活。為什么會(huì)產(chǎn)生“人文主義”這樣的思

2024-11-19 14:54

人教版歷史與社會(huì)八下工商業(yè)的興起ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元工業(yè)文明的來(lái)臨此圖為新航路開(kāi)辟時(shí)期的帆船。新航路的開(kāi)辟是人類歷史上重大事件，對(duì)人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。第五單元工業(yè)文明的來(lái)臨此人為中國(guó)清朝的乾隆皇帝。他在位時(shí)使清朝達(dá)到了強(qiáng)盛的頂峰。但是，從乾隆后期開(kāi)始，中國(guó)逐漸在世界近代化的大潮中落伍了。第五單元工業(yè)文明的來(lái)臨此圖為拿破侖騎在

2024-11-18 20:34

人教版歷史與社會(huì)八下61連通世界的新航路1-資料下載頁(yè)

【摘要】連通世界的新航路課程標(biāo)準(zhǔn)：2—3—1描述開(kāi)辟新航路的主要人物和路線圖，評(píng)析開(kāi)辟新航路的原因和意義。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：知道開(kāi)辟新航路的主要人物和路線，評(píng)估開(kāi)辟新航路的原因和意義。2．過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)史料、圖片等歷史資料的閱讀思考，分析新航路開(kāi)辟的原因、條件，以及理解新航路開(kāi)辟的影響，并能辯證看待。3．情感、

2024-12-09 10:17

人教版歷史與社會(huì)八下開(kāi)辟新的發(fā)展道路2-資料下載頁(yè)

【摘要】下面的材料反映了什么呢??農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)的80%；?工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42%。?按人均計(jì)算，俄國(guó)的鋼產(chǎn)量?jī)H及美國(guó)的1/11，德國(guó)的1/8，英國(guó)的1/6，法國(guó)的1/5。國(guó)民經(jīng)濟(jì)人均收入只有美國(guó)的1/7。?1903年外債30億盧布,1914年達(dá)60億盧布.俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較弱,落后于其他的資本主義

2024-11-30 14:13

人教版歷史與社會(huì)八下沖破思想的牢籠-免費(fèi)閱讀

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