小學(xué)語文教師研修工作計劃模板（7篇）(文件)
【正文】 成功的方程式將為你的明天帶來失敗。 小學(xué)語文教師研修工作計劃模板篇 5 新的學(xué)期又開始了，為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際狀況，特制定個人校本研修計劃： 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。 用心參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。 二、研修目標(biāo) 規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上 。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上 。 四、具體措施： 注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。 我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)潛力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好?？傮w資料：以個人反思學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，講求實踐的錘煉，在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升。理論聯(lián)系實踐，學(xué)習(xí)后交流，在交流中學(xué)習(xí)。要深鉆教材，搜集資料，精心設(shè)計每一節(jié)課，備好教材和學(xué)生，把自己的個性和特長都融入到課堂。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè) 引領(lǐng)，三點連成一線，層層推進(jìn)，螺旋上升。一人講課，眾人評論，不僅僅益于講課教師查找自己的不足，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他教師，直接服務(wù)于教學(xué)。用心做好人人一節(jié)課活動。 把握機(jī)會參加外出學(xué)習(xí)。 。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。進(jìn)行反思的經(jīng)驗交流，展示優(yōu)秀反思， 提高深入思考的潛力。 活動方式： 。深入課堂，多聽課，取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料，及時準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，把握主體方向，并在聽課后與講課教師平等交流，互促互進(jìn)。 。以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c 。本學(xué)期，我將在學(xué)校校本教研工作基礎(chǔ)上，做好個人的校本教研。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。學(xué)會思考教育問題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 。切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 用心開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 認(rèn)真參加參與教研活動與 “ 小組學(xué)習(xí)研討 ” 活動，將學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。 以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密 結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和潛力。 充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也 有許多美好的設(shè)想。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。前瞻明天 ——在前瞻中創(chuàng)新。廣泛地學(xué)。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。 三、研修要求： 以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知
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