小學(xué)生寫景作文的評語80句(文件)
【正文】 ，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。 文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。接著多處運用比喻和擬人的修辭手法，詳細描寫了田野和校園的雪景圖，表達了作者對冬天的喜愛之情。 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來 ? 少壯不努力老大徒傷悲 。 1有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。 1字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧 ? 1錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢 ? 1內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受 ? 1你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的 。 文章借助富厚的想象，運用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢 優(yōu)美 ，文章生動 傳神。 小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好的頭腦情感暴露得更為天然充分。 文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了 ? 的事。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細，詳略恰當(dāng)。 1你就像一個小畫家一樣，把你的的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對的熱愛之情，做到了景象融會，很棒 ! 1作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對的無比喜好之情。倒敘開頭，渲染意境。極富功底。末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深。 1文章在字里行間 都流暴露對的喜好之情，奇妙的運用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。 1在你的筆下，冬天的景致形貌得細致入微，語言通徹 流暢。字里行間，通 過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛。詳略恰當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色， ?? 內(nèi)容更富厚，重生動。 全文語言生動準確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。 六年級學(xué)生作文的評語 在你的筆下，的景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的
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