【正文】 教導處于 3月 3 日對各班學生寒假作業(yè)完成情況進行了全面檢查。 中隊鄭又成、張伊涵認真工整的完成了寒假作業(yè)； 中隊姜博文在認真完成作業(yè)的同時自學了新 學期數(shù)學、語文、英語學科的全部內容。春節(jié)前夕，少先大隊組織大隊委員對部分 家庭生活困難的學生進行了走訪慰問，代表學校送去了慰問金與溫暖的 .祝福； 中隊李小陽、金曉松、劉星宇 韓家諾 白露、楊一 劉子軒學會了做家務， 李易達父母白天上班，他自己堅持每天在家洗衣服、做飯，媽媽品嘗到兒子精心準備的晚餐時激動的說：“ 我兒子長大了！ ” ； 中隊張馨予學會了為父母洗腳； 中隊陳鵬旭 苗雨輝幫助老人搬運物品，并將老人護送回家； 中隊金禹希幫助社區(qū)老人梳頭、疊被子、給老人講故事，為老人們送去了春節(jié)最好的禮物； 中隊沈驛冰發(fā)現(xiàn)有一支孔明燈下落后仍然在著火，便與 舅舅一同去救火，阻止了火災的發(fā)生；隊員們也都學會了合理使用壓歲錢， 中隊張漢博 趙泊灣用自己的壓歲錢給家人購買禮物；； 董林軒用壓歲錢資助他人，每年捐助 200 元到希望工程，直到完成中學學業(yè)。 中隊張馨月撰寫的日記《軍訓的一天》被雜志社錄用，并獲得了 10 元稿費，這是她通過自己努力賺取的第一筆收入； 張浩倩 吳蘭心參加了社區(qū)組織的慰問活動； 郭浩擔當了遼寧電視臺《小小金虎鬧新春》晚會主持人，體驗了一次主持人的苦與樂； 曹馨元為交警叔叔表演了精彩的小節(jié)目，送上了新年的祝福； 王卓惠 張笑迪 張靜一參加了葫蘆島市春節(jié)晚會的演出，張靜一還獲得市 “ 愛樂杯 ” 聲樂比賽一等獎； 劉羽沖在全國數(shù)奧賽中獲銅牌； 曲鴻軒參見了電腦組裝大賽并獲獎； 李大新獲得市級器樂比賽一等 獎； 曹賀雨在全國鋼琴比賽中榮獲金獎。 二是在節(jié)假日向親朋好友積極宣傳 “ 開車不飲酒，飲酒不開車 ” ，堅決拒乘酒駕車。 六是通過網(wǎng)絡書籍，進行一次中國傳統(tǒng)文化禮儀學習，做一名 “ 慈孝 ” 學生，并刊出一份以 “ 感恩、慈孝 ” 為主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規(guī)的重要性。寒假里，我班 90%的學生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學表現(xiàn)尤為突出。孩子們還和家長一起了解學習了 “ 安全燃放煙花爆竹 ” 的相關知識，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。 讓學生會關心他人，每天為身邊的人做一件好事，讓他身邊的人感受到溫暖。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) —— 尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺為社區(qū)打掃衛(wèi)生等等。 為使學生過豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，引導學生認識社會，了解社會，全面提高學生的素質，學生發(fā)展長處，在大隊部的安排下，制定了以 “ 多彩假日，繽紛生活 ” 為主題的寒假活動計劃，在使同學們能夠度過一個 有意義的回家，并能圓滿地完成既定的任務。學校將分項評選出優(yōu)秀作品（作業(yè)），并進行展示。 三、 “ 多彩假日，繽紛生活 ” 實踐活動 引導學生積極開展 “ 我為社區(qū)做好事 ” 和為民服務等社區(qū)實踐活動，得到社區(qū)居民的肯定與贊揚。利用寒假，每位同學學會了一項勞動技能，為父母減一份辛勞，添了一份愜意，送了一份親情。 對學生開展安全教育以及愛國主義影視教育。每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要挑選美麗的紅春聯(lián)貼于門上，象征辭舊迎新，寄予對未來美好的憧憬。而老師溫潤親和的形象，智慧幽默的談吐，耐心細致的點撥，更給孩子們留下深刻的印象，令其獲益良多。在書寫作品前，高老師又贈予孩子們 “ 靜、興、恒 ” 的三字書法心得，這三字可謂是書法練習的精髓，以此勉勵孩子們練習書法當靜心修煉，生發(fā)興趣，并鍥而不舍，長久地進行下去。走近孩子們的作品，充滿年味的對聯(lián)躍然紙上，或獨具個性，或圓渾流暢，或清新秀麗，或率真拙樸，一筆一畫，姿態(tài)橫生，情意綿綿。 2024 小學生寒假社會實踐報告篇 15 為了豐富我校學生的寒假生活，讓學生在家庭和社會中體驗更多有意義的生活經(jīng)驗，讓學生離校不離教，我校開展了一系列活動。同時組織學生在家觀看《中華弟子規(guī)》《中華德育故事》動畫片，高年級同學在看完之后撰寫一篇觀后感。 __小學校領導充分重視，要求大隊輔導員迅速舉行啟動儀式，根據(jù)上級要求，設計制作學生寒假作業(yè)單，分發(fā)學生并進行回收。因此 __社區(qū)在寒假開展了以 “ 包餃子 ” 為主題的綜合實踐活動。 同學們自己動手調餡，自己親手包，對我們來說非常的新鮮、有趣、快樂，同學們在包餃子時，除了會包一般簡單的餃子外，還設計了一些有特色的餃子子形狀，五花八門，各種各樣。社區(qū)老師們也耐不住寂寞，紛紛加入到包餃子的大軍里，指導指導學生，再得意地露一手，最后還不忘和學生搶上幾個嘗嘗。 。從活動中也體會到創(chuàng)新的樂趣。包好了，還要親自下鍋，翻一翻，嘗一嘗。對于我來說，餃子并不陌生，在家里、在餐館經(jīng)?？匆?，而且經(jīng)常吃，但讓我們親手包餃子，很多同學還是第一次。 2024 小學生寒假社會實踐報告篇 16 餃子是我們中國最有特色的食品，它既是我們中華民族特有的文化，又是千百年來流傳下來的。 __小學要求學生要以 “ 八大基本文明禮儀規(guī)范 ” 為準繩，爭做 “ 文明 __人 ” ，過一個有意義的寒假。學生把自己的看到的聽到的畫下來，通過看到的聽到的去找自己想知道的，這個過程就是他們進行自我教育的過程，這種方式的 `學習讓他們印象深刻，教育效果顯著。此次實踐活動，不僅讓六年級的孩子們領略到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，還感受到活動里洋溢著的喜慶氛圍，體驗親手寫春聯(lián)的無窮樂趣，真是不虛此行。最后，高老師親自示范，現(xiàn)場為大家書寫春聯(lián)，一個個漢字淡墨飄香，在高老師的筆下栩栩如生，萬般變化，蒼勁有力的一筆一畫里，盡顯老師多年的練筆功 力。演變歷程產(chǎn)生濃厚的興趣。 此次活動還誠摯邀請到了 __市書法家協(xié)會會員高建男老師親臨指導，為孩子們帶來了一堂別具一格的書法課。 春節(jié)期間，為父母做一件事，用心體驗父母工作、生活的辛勞，并寫好了感想。學生們在新春佳節(jié)來臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春小禮物，表達了自己的孝心；親手制作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的 .教育之恩。全面開展手拉手送溫暖活動，省下自己的零花錢，向班中需要幫助的同學送去了精神和物質的關懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。家長和孩子不再為繁多的寒假作業(yè)而發(fā) 愁，老師也少了些許為孩子寒假作業(yè)沒完成而恨鐵不成鋼的憤怒。學生們在享受寒假帶來的快樂的同時，也體驗到了學習，作業(yè)的輕松和我國傳統(tǒng)春節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍。 四、反思 看著寒假考核反饋表，我的腦海又產(chǎn)生了一個疑惑：小學生寒假生活真的快樂嗎 ? 企盼、雀躍、向往 ?? ，用這些詞兒來形容放暑假前小學生的心情是再貼切不過了， 可我班有極少數(shù)學生的寒假生活卻并不快樂 都被無止境的課外培優(yōu)累趴下了 ?? 2024 小學生寒假社會實踐報告篇 13 風雨送春歸，飛雪迎春到，頂著冬意料峭的春雪，告別喜氣祥和的春節(jié)，孩子們滿載著成長與收獲歸來了，現(xiàn)在捕捉寒假生活一個個難忘的鏡頭。還有部分學生領略了祖國的 `大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧 媛同學的作品尤為喜人，代表我班參加學校的優(yōu)秀作品評比。表現(xiàn)較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學 ，他們分別學會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。 2024 小學生寒假社會實踐報告篇 12 送別嚴寒酷暑，迎來明媚春光，又一新學期開始啦 !帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新一年。一是要求四、五年級學生利用寒假利用網(wǎng)絡等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報。 八是開展 “ 感受家鄉(xiāng)新變化 ” 活動，去家鄉(xiāng)標志性的、變化最大最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發(fā)現(xiàn)的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展。 四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛煉。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為 9 大主題。 劉淑涵帶動其他同學共同學習； 石昊辰多次清理單元內垃圾等等還有許多。 中隊李抒萌閱讀了《四大名著》全集， 中隊陳炳安閱讀了《論語》《三字經(jīng)》《老子》《大學》《中庸》等經(jīng)典古文，對于低年級的小學生來說實屬不易，值得全體隊員學習； 杜煥寧、徐浩然 中隊于東陽閱讀了多篇名著，其中于東陽并寫下了題為《讀書讓我學會了思考》的讀書筆記。其中一年組、三年組作業(yè)完成的較好，完成率在 95%以上，且學生書寫規(guī)范，作業(yè)本保存整潔。 中隊張柯謹用相機記錄了家鄉(xiāng)葫蘆島 的美麗