2023年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告書5篇(文件)
【正文】 好日子 ! 以 _村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一 天，我們的感情都在累加著。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點(diǎn)知識，可能是看到老師都那么認(rèn)真，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀，教室里都書聲瑯瑯。 _月 _日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任 _出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。一回到辦公室，就收到了很多贊揚(yáng)，上過課的老師紛紛表揚(yáng)我們班的同學(xué)很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很高興。果然不出我 所料，同學(xué)們面對我這個班主任的課，表現(xiàn)得很緊張，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。這樣的效果的確不錯，這種寓教于樂的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛，我對他們也越來越親和， 班主任的威嚴(yán)只是在必要的時候出現(xiàn)。在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。總的來說，這個班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會打電話，發(fā)短信或者寫托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明情況。之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師，我們的很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們 ?? 看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動，很多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對我們表示了深深的感謝。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息。第一次踏上講臺，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準(zhǔn)備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學(xué)生稱贊自己是個好老師。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會到那份責(zé)任，未來我會更加努力，以后一定要當(dāng)一個稱職的，優(yōu)秀的班主任。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了，我逼自己平靜下來，對他們說： “ 最后一次唱給我們聽，好么 ?” 他們大聲地回答： “ 好 !” ，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在 _中學(xué)的上空，隊(duì)員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達(dá)對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀 ?? 閉 幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上，和每個孩子拍照，全班一起合影，未來，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉。 日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩 ，感情也就慢慢積淀在心中。 每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發(fā)現(xiàn)有個男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重 。兩個隊(duì)員一組，負(fù)責(zé) 3， 4 個同學(xué)。 上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們在輕松的氛圍中學(xué)到知識。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱，因?yàn)槲覔?dān)任的科目是綜合英語，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來。下課期間，我就表揚(yáng)了他們，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個老師都喜歡上你 們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們。但后 來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到， “ 以后應(yīng)該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了 ??” 。第一天早上，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆?？萍际堑谝簧a(chǎn)力 !新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。在 _村采訪的過程中，我們了解到， 80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受 _的這種技術(shù)欺騙，其原因何 在 ?人才不足 !!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握 _的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。 _村之所以富裕，關(guān)鍵在于合作的 200 畝高效田，其實(shí)這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去 !老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢 ?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢 ?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么 ?幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽(yù)而已。 一位朋友曾對我講過一個真實(shí)的，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩
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