【摘要】第四節(jié)酸堿鹽的應(yīng)用第四節(jié)酸堿鹽的應(yīng)用第2課時化學(xué)肥料化學(xué)肥料常用的化肥及其分類化肥與植物的生長化肥與農(nóng)家肥的比較化肥的檢驗化肥的使用觀察:圖中兩棵相同植株的葉片有什么不同呢?左邊那盆葉片枯黃,右邊那盆葉片較綠。
2024-11-30 06:50
【摘要】?常見的酸?常見的堿你已經(jīng)知道哪些酸和堿?了解它們的性質(zhì)嗎?它們在生產(chǎn)、生活中有哪些應(yīng)用?討論:1、人的胃液里含有什么酸?2、汽車電瓶里含有什么酸?3、食醋里含有什么酸?4、酸雨里含有什么酸?一、常見的酸討論:1、人的胃液里含有鹽酸;2、汽車電瓶里含有
2024-12-08 13:45
【摘要】第十單元酸和堿的中和反應(yīng)活動與探究通過前幾堂課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了酸、堿的一些性質(zhì),那么酸和堿混合在一起,會怎樣呢?會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?復(fù)習(xí)回顧:?酸(H++酸根離子)有.,
2025-06-12 12:28
【摘要】第五單元第三節(jié)酸和堿的性質(zhì)一、酸的性質(zhì)1、濃鹽酸和濃硫酸顏色狀態(tài)氣味密度g/ml質(zhì)量分數(shù)敞口現(xiàn)象其它濃鹽酸37%38%工業(yè)用的顯黃色濃硫酸98%無色液體無味刺激性無色粘稠液體
2025-11-08 00:15
【摘要】學(xué)以致用:實驗室中有一瓶氫氧化鈉溶液和一瓶稀鹽酸在使用過程中,標簽都脫落了,同學(xué)們能幫老師區(qū)分一下嗎?課前回顧與思考:鹽酸能與大理石反應(yīng),其他酸溶液也能與大理石反應(yīng)嗎?除此以外,酸還能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?酸和堿的性質(zhì)酸的性質(zhì)馮家學(xué)校路克軍學(xué)習(xí)目標
2025-11-08 00:17
【摘要】高平三中“三段六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案(教師)學(xué)科物理年級九授課教師課題能源與能源危機課型主備審閱授課時間學(xué)習(xí)目標1.了解人類開發(fā)和利用能源的歷程,知道能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。2能列舉出常見的不可再生能源和可再生能源。3了解世界能源消耗結(jié)構(gòu)和我國能
2025-11-10 13:44
【摘要】課堂思考雖然含有氫元素,但不是酸,為什么?,但也不是酸,為什么?(在對應(yīng)的位置打“√”或填寫答案)根據(jù)所含氫原子個數(shù)分根據(jù)是否含有氧元素分化學(xué)名稱(非俗名)命名含1個氫原子稱為_____酸含2個氫原子稱為_____酸含氧元素稱為_____酸不含氧元素稱為___
2024-11-28 17:30
【摘要】第八章綜合訓(xùn)練【培優(yōu)訓(xùn)練題】1.(河南競賽)下列保存物質(zhì)的方法及其原因不正確的是()A.燒堿應(yīng)密封保存,是因為它易吸收空氣中的水分和二氧化碳B.濃鹽酸應(yīng)密封保存,是因為它易揮發(fā)C.白磷應(yīng)保存在水中,是因為它易自燃D.銨態(tài)氮肥應(yīng)與堿性物質(zhì)混合使用,是因為能增強肥效。2.(山西競賽)下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()
2024-11-28 00:46
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿(1)第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標知識與技能:1、知道常見酸堿指示劑,并能用酸堿指示劑區(qū)別酸和堿2、學(xué)會如何從植物中提取色素,知道色素在酸和堿中顯示出不同的顏色過程與方法:1、培養(yǎng)觀察和動手能力2、培養(yǎng)學(xué)以致用,理論聯(lián)
2024-12-09 00:24
【摘要】第五單元《初識酸和堿》測試題班級姓名學(xué)號成績相對原子質(zhì)量:H—1O—16C—12Al—27Na—23S—32Zn—65K—39Cu—64Ag—108Hg—201Fe—56一、填表題
【摘要】《社會身份與社會責任》【學(xué)習(xí)目標】,這是他的基本社會身份。,懂得在復(fù)雜的社會關(guān)系中,每個人有多種社會身份,并且明確人們的社會身份是會發(fā)生變化的;明白什么叫社會責任,理解社會身份不同,承擔的責任不同。一個人同時具有多種社會身份,而每一種社會身份都要求他承擔相應(yīng)的社會責任理解負責任的意義和代價。【學(xué)習(xí)重難點】教學(xué)重
2025-11-10 00:33
【摘要】第五單元《常見的酸和堿》復(fù)習(xí)學(xué)案審核:至善化學(xué)組班級姓名知識回顧一、生活中的酸和堿1、如何識別酸和堿電離時生成的陰離子全部是_______的化合物叫酸,酸溶液能使紫色的石蕊試液變____色,無色的酚酞_____色。電離時生成的陰離子全部是______的化合物叫
2025-11-10 23:03
【摘要】第一節(jié)溶液的酸堿性教學(xué)目標:知識與技能:1、認識溶液的酸堿性,會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性;2、會用PH試紙定量地測定溶液的酸堿度;3、知道酸堿性溶液對生命活動及作物生長的重要性及其影響。過程與方法:1、通過指示劑的使用,了解化學(xué)測量在化學(xué)研究和生活、生產(chǎn)中的重要作用;2、會用溶液酸堿性的知識解釋生
2024-11-28 17:15
【摘要】化學(xué)肥料教學(xué)目標知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學(xué)會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響,提高學(xué)生環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感。重點和難點重點:區(qū)
2025-11-10 04:28
【摘要】酸和堿的反應(yīng)第八章常見的酸、堿、鹽酸和堿的反應(yīng)??纪敢暤诎苏鲁R姷乃?、堿、鹽常考透視???能說出酸和堿的組成,它們各自有相似化學(xué)性質(zhì)的原因;能總結(jié)出酸和堿各自相似的化學(xué)共性?!境鲱}角度】考查稀酸、堿溶液有哪些化學(xué)性質(zhì),某些反應(yīng)的實驗現(xiàn)象,化學(xué)方程式的書寫,利用稀酸、堿溶液的性質(zhì)解釋現(xiàn)象,
2025-06-20 02:59