【正文】 秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。 音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長(zhǎng)。 (3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。 六、家長(zhǎng)工作 以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持與合作。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧。 八、具體活動(dòng)安排 9 月份： (1)安定幼兒情緒，重新調(diào)動(dòng)座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常的規(guī)。 (5)開(kāi)展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。 (2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。 12 月份： (1)更換自然角內(nèi)容。 元月份： (1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌 。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人 。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。本學(xué)期期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展 “ 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家 鄉(xiāng) ” 創(chuàng)新主題親子活動(dòng) 。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。 四、班級(jí)管理 每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 。 開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。這是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展趨向，因此這個(gè)學(xué)期依舊是要在這幾個(gè)方面加油的，也是接下來(lái)的一些目標(biāo)。這次衛(wèi)生工作是做的比較徹底的，每一個(gè)角落幾乎都沒(méi)有放過(guò)，整體衛(wèi)生呈現(xiàn)優(yōu)良。 三、家長(zhǎng)和反饋工作 這個(gè)學(xué)期注定是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的學(xué)期，這已經(jīng)是 20__年的下半年了，很多事情在這個(gè)時(shí)候 也要重新開(kāi)始了。 每一次新的起航都注定會(huì)遇到風(fēng)暴，這一次，我不會(huì)退縮也不會(huì)遲疑。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。 三、保育工作 健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 。 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒 。 在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。 五、教師之間的合作與支持 在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。本學(xué)期中，我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。喜歡參加各類(lèi)體育活動(dòng) 。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí) 。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng) 。 三、家長(zhǎng)工作： 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。 設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。提高責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們?cè)诎踩姆秶鷥?nèi)活動(dòng)。 2024 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃 10 篇 。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜，也存在著一定的安全隱患。 注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。在墻飾中有幼兒的作品，也有教師和家長(zhǎng)一起收集的材料、照片、記錄內(nèi)容等，使幼兒、教師和家長(zhǎng)之間積極互動(dòng)，并隨著主題、季節(jié)的變化而變化、 更新 。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 。本學(xué)期新增加了 8 名幼兒，其中男孩 5 人，女孩 3 人，有 7 名幼兒順利融入了我們的集體，但有一名幼兒情緒波動(dòng)較大，哭鬧比較嚴(yán)重，還需要 教師耐心疏導(dǎo)。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。 四、家長(zhǎng)工作 幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。 教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的 安全 。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受 。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的 因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 二、教育教學(xué)工作 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。做好了家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)們也就能更加放心的把孩子們交到我們手上，更加安心的工作了。一旦有感冒的現(xiàn)象，盡快處理。在開(kāi)學(xué)之初，我和幾名老師一起把班級(jí)徹底的消了毒，然后通風(fēng)。 總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī) ! 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃 (八 ) 一、班級(jí)整體情況 這個(gè)班是我從小班就開(kāi)始帶的，到了中班上學(xué)期，班內(nèi)仍有 _人，其中女生 _人，男生 _人，班級(jí)和諧度還算良好，學(xué)生之間的相處比較融洽，師生之間的相處也較優(yōu)良。 定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。 管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好 。 認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。 本學(xué)期我們還將開(kāi) “ 秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 。本學(xué)期的節(jié)日很多：、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá) 每一頁(yè)的大致內(nèi)容。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自 信心和榮譽(yù)感。 積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東 西放入嘴里，以防止病由口入。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。 二、保教工作 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。 幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃 (七 ) 一、班況分析 本學(xué)期我班插了 5 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 52 名，其中有男孩 28 名、女孩 24 名。 (3)觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。 11 月份： (1)園內(nèi) “ 創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境 ” 評(píng)比。 (6)自然角的建立及豐富。 (3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。 (2)多反思，多寫(xiě)筆記。 (2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。許多實(shí)踐 發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。 (2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn) 行布置，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō)。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。 四、教育教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)