【摘要】角質層生發(fā)層表皮真皮皮下組織感覺神經末梢血管黑色素細胞汗腺皮脂腺毛發(fā)冷血管擴張能通過體表散熱汗腺皮膚結構角質層：生發(fā)層：保護、防止體內水分過度散失分裂產生新細胞含大量彈性纖維和
2024-11-18 18:54
【摘要】腦腦神經脊髓脊神經神經系統(tǒng)的組成ACBD復習提問：總結1:神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)腦（大腦、小腦、腦干）脊髓腦神經脊神經樹突樹突細胞核細胞體軸突神經末梢髓鞘12
2024-11-18 21:42
【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？你能將它們分成幾類？試一試：環(huán)境因素生物因素非生物因素探究：光照和水分對植物生存的影響實驗目的：實驗器材：實驗步驟：數據記錄：實驗結論：光照和水分對植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)
2024-11-30 03:53
【摘要】第一單元第三章第二節(jié)環(huán)境對生物的作用同步練習一、填空題（一）看課本38頁回答下列問題：1、影響生物生活的因素可分為兩類：和。2、生物圈中的非生物因素包括：、、和等。3、嘗試利用科學探究的一般過程和方法，探究影響生物生活的環(huán)
2024-12-05 16:25
【摘要】第二節(jié)青春期發(fā)育讓我們撐起一把青春傘青春期發(fā)育人的一生中生長發(fā)育的重要時期是：。青春期是人生長發(fā)育的最關鍵時期，也是最后階段。在這個階段發(fā)生了很多重要變化！首先我們就來了解一下，青春期的身體變化。這張是某地男女生身高生長速度曲
2024-12-08 13:37
【摘要】第二單元第一章生物圈中的綠色植物第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用【學習目標】1、通過認識蒸騰作用現象，總結出蒸騰作用的概念。2、通過實驗探究蒸騰作用的主要部位。3、歸納出蒸騰作用的重要意義。【自主學習】1、觀察演示實驗的現象，完成課本P58頁實驗后面的兩個討論題：①
2024-12-09 06:19
【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法情境導入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣？由此你會提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設？學習目標02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設，并實施科學探究。
2025-06-14 07:44
【摘要】參賽作品生物七年級下冊本節(jié)目標：●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結構和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細，就像城市的道路一樣，人體內的全部血管連接起來全長可達10萬公里。
2024-11-30 05:50
【摘要】第三節(jié)生物學的探究方法一、巴斯德通過實驗證實使肉湯變質的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實驗裝置,設計了幾組實驗?2.在巴斯德實驗中,設置A瓶的作用是什么?3.在這個實驗中巴斯德最大的創(chuàng)意是設計了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實驗中,除了控制變量之外,還應注意哪些問題,才能保證結果的
2025-06-20 17:12
【摘要】生物學的研究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）經典實驗回顧：偉大的“微生物學之父”-巴斯德使鮮美的肉湯變質的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？觀點之一：觀點之二：來自于肉湯自身。來自于空氣。（自然發(fā)生
2025-06-15 17:34
【摘要】第三章第二節(jié)細菌同步練習一、選擇題1、下列各項不屬于細菌的特點的是（）A有細胞壁、細胞膜和細胞質等結構B為單細胞生物C沒有成形的細胞核D細菌細胞內沒有遺傳物質2、細菌的繁殖方式為（）A分裂生殖B孢子生殖C出芽生殖
【摘要】第二節(jié)探索生命的方法教學目標：1、知識目標：舉例說出科學探究的一般方法，并體驗其過程。2、能力目標：認同認真觀察記錄的重要性，樹立實事求是的科學態(tài)度。3、情感目標：體會在探究過程中與同學合作、交流的樂趣。教學重點：舉例說出科學探究的一般方法，并體驗其過程。
2024-12-09 04:49
【摘要】第1單元第2章探索生命第二節(jié)探索生命的方法教學目標（一）知識目標舉例說出科學探究的一般方法（二）能力目標體驗科學探究的一般過程（三）情感目標認同實事求是的重要性，確立實事求是的科學態(tài)度教學重點舉例說出科學探究的一般方法，并體驗其過程教學難點嘗試確定實驗變量，設計對照實驗
【摘要】一、細菌的發(fā)現1、17世紀后期，荷蘭人列文·虎克利用自己制造的顯微鏡發(fā)現了細菌。2、巴斯德利用曲頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，是由原來細菌產生的。微生物學之父一學一練?巴斯德向世人證實了（）A細菌是由有機物自己產生的B細菌是由有機物的某些物質進化而來的C細菌是自然發(fā)生的
2024-11-19 11:18
【摘要】知識網絡一、復習引入：二、多細胞植物體的組成：三、人體的組成：1、細胞分裂的過程和結果：2、細胞分化的概念和結果：3、組織的概念：4、植物和動物體的四大基本組織：1、器官的概念：2、植物體的六大器官：3、多細胞植物體的結構層次：1、系統(tǒng)的概念：
2024-11-30 04:24
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