【摘要】第一節(jié)傳染病及預(yù)防學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施;2、說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、調(diào)查當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的幾種傳染病,具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度;學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.重點(diǎn):密切聯(lián)系生活實(shí)際,用身邊的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析和理
2024-11-19 22:19
【摘要】義務(wù)教育濟(jì)南版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第六章免疫與健康第二節(jié)傳染病及其預(yù)防教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施2、列舉常見(jiàn)的傳染病類型3、說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。1、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,運(yùn)用資料分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的能力1、通過(guò)生活實(shí)例
2024-12-05 16:24
【摘要】福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式你會(huì)騎自行車嗎?開(kāi)始學(xué)時(shí),總是東倒西歪,身體似乎總是跟大腦鬧別扭,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會(huì)迅速地縮回來(lái);一個(gè)物體在眼球前突
2024-11-26 20:30
【摘要】1.字母“p”在顯微鏡視野中的物象是()2.某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖,他想將物象移到視野正中,應(yīng)將玻片()A.向左上移動(dòng)B.向右上移動(dòng)C.向左下移動(dòng)D.向右下移動(dòng)3.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同
2024-11-18 21:44
【摘要】第12章第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)(第一課時(shí))神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo)描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征神經(jīng)調(diào)節(jié)的第一課時(shí)學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,本節(jié)內(nèi)容比較抽象,名詞概念多,本節(jié)也是后面學(xué)習(xí)反射及條件反射的基礎(chǔ)。教材
2024-12-01 01:30
【摘要】第二節(jié)食物的消化二食物在胃腸內(nèi)的消化教材分析食物在胃腸內(nèi)的消化是《食物的消化》一節(jié)的核心知識(shí),且課本中提到很多學(xué)生以前沒(méi)有接觸到的名詞,如:氨基酸、甘油、脂肪酸。所以新的信息量較大,是學(xué)生理解掌握有一定難度,可利用一些形象直觀的教學(xué)手段幫助學(xué)生理解,如多媒體課件。
2024-11-18 17:53
【摘要】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第二節(jié)信息的傳遞教材分析本節(jié)課第一課時(shí)通過(guò)對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)圖的分析,認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成,使學(xué)生從宏觀上對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的組成有一個(gè)概括的了解。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)用顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞裝片,使學(xué)生認(rèn)識(shí)組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)——神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。為學(xué)習(xí)二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射和第三節(jié)信息的處理等內(nèi)容奠定了必要的知識(shí)基礎(chǔ)。第
【摘要】第二節(jié)一腎臟是主要的排泄器官教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是“排泄”這一節(jié)的開(kāi)頭,主要是對(duì)排泄概念的介紹和完成排泄過(guò)程的主要器官——腎臟的介紹。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是腎臟的結(jié)構(gòu),難點(diǎn)是腎單位的結(jié)構(gòu)。學(xué)生一般對(duì)腎臟在人體中的位置會(huì)有一定的了解,但是具體到腎的結(jié)構(gòu)和功能知道的就很少了。因此,會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有很濃的興趣。為了發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的積極
【摘要】想一想:機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是什么?神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成
2024-11-30 03:18
【摘要】?jī)?nèi)容的地位、作用和意義神經(jīng)調(diào)節(jié)是高中生物必修本第四章“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”中的一大重要內(nèi)容,它與動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)相輔相成,共同協(xié)調(diào)的完成著生活的使命,同時(shí)它也是動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。我們?cè)谌粘I钪械囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)都與神經(jīng)調(diào)節(jié)有著密切的聯(lián)系。本節(jié)知識(shí)還與“細(xì)胞膜、細(xì)胞器、動(dòng)物的新陳代謝、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)”等多個(gè)有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系緊密。
2024-11-30 11:02
【摘要】第三單元第一章第二節(jié)消化與吸收,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是()A.口腔B.食道C.胃D.小腸()A.口腔B.胃C.小腸D.大腸A
2024-11-15 19:42
【摘要】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)案:活動(dòng)一:1、在游戲過(guò)程中,我們先通過(guò)用看和用摸感知對(duì)方手的運(yùn)動(dòng),然后通過(guò)系統(tǒng)的作用,決定閃躲或出擊。2、同理,做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,我們先用眼,然后通過(guò)系統(tǒng)的作用得出答案,最后用拿筆寫(xiě)出答案?;顒?dòng)二:1
2024-11-19 08:38
【摘要】生物學(xué)的研究方法體驗(yàn)探究過(guò)程肉湯里的微生物來(lái)自于哪里?(討論探究方案的制訂)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧:偉大的“微生物學(xué)之父”---巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物,是來(lái)自于空氣,還是來(lái)自于肉湯自身?觀點(diǎn)之一:觀點(diǎn)之二:來(lái)自于肉湯自身。來(lái)自于空氣。殺滅原
【摘要】第五節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本96~98頁(yè)內(nèi)容,自主完成下列問(wèn)題:1、人的記憶存在怎樣的規(guī)律?2、用腦的正確方法有哪些?3、睡眠對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的意義有哪些?4、運(yùn)動(dòng)對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)有何意義?5、毒品有哪些品種?對(duì)人體有何危害?神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健主要包括哪些
2024-11-18 21:42
【摘要】第二章人的生活需要空氣JHC流云呼吸系統(tǒng)的組成器官器官鼻腔咽:喉:氣管、支氣管呼吸系統(tǒng)呼吸道肺最主要的器官,肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,數(shù)目很多,外面纏繞著豐富的
2024-11-18 18:54