九年級數(shù)學(xué)下冊34圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時(shí)能力提升新版北師大版-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時(shí)能力提升,正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在☉O上,點(diǎn)P在劣弧上,是不同于點(diǎn)C的任意一點(diǎn),則∠BPC的度數(shù)是()°°°°,在☉O中,∠AOB的度數(shù)為m,C是優(yōu)弧上一點(diǎn),D,E是上不同的兩點(diǎn)(不與A,B兩點(diǎn)重合),則

2024-12-03 05:04

九年級數(shù)學(xué)下冊第三章圓4圓周角和圓心角的關(guān)系第1課時(shí)圓周角定理及其推論1習(xí)題課件北師大版-資料下載頁

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎

2025-06-17 20:28

圓周角和圓心角一-資料下載頁

【摘要】.BCAOA.OBCA.OBC.BC.2、(1)判別下列各圖形中的角是不是圓周角，并說明理由。(2)指出圖中的圓周角。圖中的圓周角是＿∠OAB∠OBA∠OAC∠OCA∠BAC1、什么樣的角是圓周角？圓周

2024-11-23 10:44

示范教案3．3圓周角和圓心角的關(guān)系第5課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第五課時(shí)課題§3．3．2圓周角和圓心角的關(guān)系(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1．掌握圓周角定理幾個(gè)推論的內(nèi)容．2．會熟練運(yùn)用推論解決問題．(二)能力訓(xùn)練要求1．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問題的能力．2．在學(xué)生自主探索推論的過程中，經(jīng)

2024-12-05 11:52

圓圓周角與圓心角的關(guān)系華師大版-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)華師大九年級數(shù)學(xué)(下)第２３章圓.圓周角和圓心角的關(guān)系-圓周角定理初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)探究活動：有關(guān)圓周角的度數(shù)1．探究半圓或直徑所對的圓周角等于多少度？２．９０°的圓周角所對的弦是否是直徑？線段AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C是⊙O上任

2024-11-06 19:12

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊341圓周角和圓心角的關(guān)系課件-資料下載頁

【摘要】如圖，在足球射門的游戲中，球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角（∠BAC）有關(guān)．當(dāng)球員在B、D、E三點(diǎn)射門時(shí)，他所處的位置對球門AC分別形成三個(gè)張角∠BAC，∠BAC，∠BAC．這三個(gè)角的大小有什么關(guān)系？在這三點(diǎn)射門的效果一樣嗎？創(chuàng)設(shè)情境，自然引入探究學(xué)習(xí)，感悟新知問題1：觀察圖中的

2024-11-17 18:27

九年級數(shù)學(xué)圓心角和圓周角的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系(1)圓周角定理一、舊知回放:?.OBC答：相等.答:頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關(guān)系?23、(05年茂名)下列命題是真命題的是()1)垂直弦的直徑平分這條弦2)相等的圓心角所對的弧相等3)圓既是軸對稱圖形,還是中心對稱圖形A

2024-11-09 02:59

2016春魯教版數(shù)學(xué)九下54圓周角和圓心角的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】(1)圓周角：頂點(diǎn)在圓上，角的兩邊在圓內(nèi)部分分別是圓的弦，這樣的角叫圓周角?在射門游戲中(如圖),球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角(∠ABC)有關(guān).讀一讀2●OBACBAC圓周角?當(dāng)球員在B,D,E處射門時(shí),他所處的位置對球門AC分別形成三個(gè)張

2024-12-08 02:56

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊341圓周角和圓心角的關(guān)系課件1-資料下載頁

【摘要】?頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.?如圖：∠AOB弧AB的度數(shù).，如果兩個(gè)圓心角、兩、兩條中有一組量相等，那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等.弧弦=知識回顧角頂點(diǎn)發(fā)生變化時(shí),我們得到幾種情況?思考：三個(gè)圖中的∠BAC的頂點(diǎn)A各在圓的什么位置？

2024-11-16 23:16

2018北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊341圓周角和圓心角的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】課題：圓周角與圓心角的關(guān)系課型：新授課年級：九年級教學(xué)目標(biāo)：1．掌握圓周角的概念和圓周角定理的證明．2．經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程，學(xué)會以特殊情況為基礎(chǔ)，通過轉(zhuǎn)化來解決一般性問題的方法，滲透分類的數(shù)學(xué)思想3．學(xué)生自主探索定理的過程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，獲得正確學(xué)習(xí)方式．培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和解決問題的能

2024-12-08 05:04

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊342圓周角和圓心角的關(guān)系課件1-資料下載頁

【摘要】某種零件加工時(shí)，需要把兩個(gè)半圓環(huán)形拼成一個(gè)完整的圓環(huán)，并確定這個(gè)圓環(huán)的圓心，在加工時(shí)首先要檢測兩個(gè)半圓環(huán)形是否合格．檢測方法如圖1所示，把直角鋼尺的直角頂點(diǎn)放在圓周上，如果在移動鋼尺的過程中，鋼尺的兩個(gè)直角邊始終和A，B兩點(diǎn)接觸，并且直角頂點(diǎn)一直在圓周上，就說明這個(gè)半圓環(huán)形是合格的．把兩個(gè)合格的半圓環(huán)形拼接在一起就形成了如圖2所示的一個(gè)圓環(huán)．

2024-11-17 13:34

九年級數(shù)學(xué)下冊34圓周角和圓心角的關(guān)系第2課時(shí)能力提升新版北師大版-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系能力提升,若AB是☉O的直徑,CD是☉O的弦,∠ABD=58°,則∠BCD等于()°°°°,△ABC內(nèi)接于☉O,∠C=60°,AB=6,則☉O的半徑是()(第1題圖)

2024-12-03 11:48

2018北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊342圓周角和圓心角的關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】課題：圓周角和圓心角的關(guān)系課型：新授課年級：九年級教學(xué)目標(biāo)：1.掌握圓周角定理的兩個(gè)推論,會熟練運(yùn)用這兩個(gè)推論解決相關(guān)問題。2．掌握圓的內(nèi)接四邊形的概念及性質(zhì)，并能加以熟練運(yùn)用。3．通過實(shí)際問題的解決，體會建立數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問題的過程，養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的思維方式思考問題的習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：

2024-12-09 12:44

冀教版數(shù)學(xué)九上272圓心角和圓周角ppt課件-資料下載頁

【摘要】·圓心角：我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.OBA在⊙O中，∠AOB就是圓心角，弦AB是這個(gè)圓心角所對的弦，是它所對的弧AB如圖，將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠A’OB’的位置，你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系？為什么？根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)

2024-11-18 17:44

2018北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊341圓周角和圓心角的關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】課題：3．4．1圓周角和圓心角的關(guān)系課型：新授課年級：九年級教學(xué)目標(biāo)：1．理解圓周角定義，掌握圓周角定理．會熟練運(yùn)用定理解決問題．2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問題的能力．3．在學(xué)生自主探索定理的過程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，獲得正確學(xué)習(xí)方式．培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和解決問題的能力教學(xué)重難點(diǎn)：重

2024-12-09 12:44

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