人教版語文六上《鹿和狼的故事》教案設(shè)計(文件)
【正文】 錯在哪里？） 五、深究課文，突出重點(diǎn) 那他到底錯在哪里？下面，請你精讀第 9 小節(jié)，說說你明白了什么？ 生活在同一個地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的，人們必須尊重生物界中的相互關(guān)系。 ) 再用課文中的事例說說：為什么人們必須尊重這種動物乃至整個生物界之間的相互關(guān)系？如果破壞了會怎么樣 ? (沒有了危害鹿群的狼后，森林中的鹿就增多了，大量的鹿群在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹；小樹吃光后又啃食大樹的樹皮 ?? 森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。羅斯?？偨y(tǒng)，行嗎？“總統(tǒng)閣下，聽說您為了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿，而下令捕殺森林中的狼，結(jié)果卻弄得鹿死林毀的結(jié)局，對此事，您有什么要說的嗎？” 指導(dǎo)朗讀最后一節(jié) 為了讓更多的人知道生活在同一地球上的不同 生物 之間是相互制約、相互聯(lián)系的，老師想讓你們?nèi)ジ嬖V全人類要尊重動物、植物、微 生物 ??請你們結(jié)合自己的理解、材料，寫一則保護(hù)生態(tài)平衡的公益用語，看誰寫得最吸引人，最能令人震撼，好嗎？（ “還動植物一個寧靜的家園”、“朋友，請別讓小草流淚”、“關(guān)愛一棵小樹，成就一片綠蔭”、“綠色的
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