人教版新課標二年級上冊《快樂的小木匠1》教學設計(文件)
【正文】 讀不好的地方，教師進行重點講解 （３）學生集體朗讀歌詞 （４）歌詞理解 師：同學們，你們通過朗讀歌詞，都知道了什么？ 生１：我知道了小熊貓干活非常高興 生２：我知道了愛勞動是好孩子 生 3: 我知道了愛勞動人人都夸獎 師 :說得非常好 ,我們的世界是用我們自己的雙手創(chuàng)造出來的 ,只有靠辛勤的勞動才能創(chuàng)造美好的生活 .對不對 ?(對 ).好了讓我們把這么好聽的歌詞放到動聽的歌曲旋律中去 ,一起來學唱歌曲 ,好不好 ?(好 ) ４、學唱歌曲 （１）復聽歌曲 （２）跟旋律演唱歌曲：教師彈一句，學生演唱一句 （３）完整的輕聲跟教師演唱歌曲 （４）學生獨立演唱歌曲 ５、歌曲的藝術處理 師：同學們，你們認為這首歌曲應該用什么樣的聲音演唱出來？（引導學生說出輕快的、高興的等等）在演唱歌曲的時候，注意控制自己的聲音，不要
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