20xx秋湘美版美術(shù)一上第12課《變臉》(文件)
【正文】 學(xué)生參加游戲 。 課堂小結(jié) 布置作業(yè)，回家講給爸爸媽媽聽。 教學(xué)重點與難點 重點：能折出“臉”形，并知曉“變”的方法，能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。 用耐人尋味的“小魔術(shù)”，拉近師生距離，并為今天的折紙綜合課的“變”鋪墊，渲染神奇有趣的氛圍。 三、發(fā)展階段。 以“拜師學(xué)藝”為情境，“彭師傅出考題”開展教學(xué)全程，將多媒體作為主要教學(xué)手段，教師與學(xué)生融為一體，共同“拜師學(xué)藝”，共闖難關(guān)，奪得勝利。 第四關(guān)考題：中國川劇變臉的一大特色 ——色彩鮮艷的臉譜，師生共 同奪取勝利。 小結(jié) 。 貫徹“為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價”的新理念，與學(xué)生輕松的討論討論今天學(xué)習(xí)的“變臉”的用處和各種有趣的玩法。 第二關(guān)考題：不同方向的觀察折紙，啟發(fā)各種形象，共同嘗試添畫。 增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和急切的求知欲。 音美藝術(shù)的綜合，欣賞中國戲劇 ——川劇大師彭登懷“變臉”絕技。 [來源 :學(xué) _科 _網(wǎng) ] 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程 一、組織 教學(xué)。 在整個折折、畫畫、玩玩的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。 游戲結(jié)束。 教學(xué)過程： [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZX X K ] 游
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