20xx蘇科版信息技術四年級主題活動2《創(chuàng)作演示文稿》(文件)
【正文】 能創(chuàng)作演示文稿，通過小組合作、借助互聯(lián)網搜索功能完成作品，了解演示文稿制作的一般步驟：確定主題、規(guī)劃內容、搜集素材、整理材料、創(chuàng)作作品。 四、 教學方法 本課采用“任務驅動法”及“小組合作學習法”。 第一課時 （一）討論：制作一個完整的演示文稿，需要做好哪些準備工作？ （二）信息的獲取與識別 ：課前你是通過哪些途徑搜集關于珍稀動物資料的？ （如果已經下載的可以展示出來） ：可以通過哪些途徑獲取信息？ ：在互聯(lián)網上搜索關于珍稀動物的圖片、文字資料。 ：展示部分學生下載的資料，評價存儲方法。 （ 1）提出任務：互聯(lián)網上搜索“保護珍稀動物”的演示文稿并打開欣賞。 （五）信息的發(fā)布與交流 ：制作好的演示文稿怎樣展示給更多的人，讓更多的人來保護珍稀動物？ ： Email、 BBS、個人空間、博客、網站等 ：將制作的演示文稿發(fā)布到自己的博客中，課后邀請自己的父母、朋友觀看。 小組合作學習法在信息技術學科教學中具有很多優(yōu)勢，但是，基于任務驅動的小組合作學習是否能取得成功，有兩個首要前提 ，那就是任務的設計是否科學合理和評價
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