【摘要】《化石吟》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力(1)有感情地朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的節(jié)奏韻律之美。(2)理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu),把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容。(3)理解重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情,提升自己的思想認(rèn)識(shí)。2.過(guò)程與方法通過(guò)查閱資料,了解化石、現(xiàn)代詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí);通過(guò)朗讀的方法,熟悉文章內(nèi)容、掌握結(jié)構(gòu)、品味詩(shī)歌語(yǔ)言;通過(guò)競(jìng)賽、啟示點(diǎn)撥、討論等方法來(lái)
2024-11-19 01:47
【摘要】《綠色蟈蟈》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力(1)理解、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強(qiáng)食、驚慌失措、津津有味”等詞語(yǔ)。(2)了解法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》以及蟬的生活習(xí)性。2.過(guò)程與方法(1)學(xué)習(xí)快速閱讀,理解課文內(nèi)容并簡(jiǎn)要概括重點(diǎn)內(nèi)容的方法。(2)體會(huì)文章富有文學(xué)筆法、生動(dòng)活潑的特點(diǎn)及表達(dá)效果。(3)體會(huì)并學(xué)習(xí)文中擬人手法的運(yùn)用
2024-11-28 12:17
【摘要】《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,理解積累詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法:(1)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。(2)通過(guò)朗讀把自己的理解讀出來(lái)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞作者對(duì)各種鳥(niǎo)語(yǔ)的準(zhǔn)確描摹及形象感受。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻、擬人的修辭手法
2024-11-28 03:06
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題20.《西湖游記兩則》課時(shí)2課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文,借助課下注釋?zhuān)逭n文內(nèi)容,感知作者的思想感情。2、理解準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)景狀物的方法,領(lǐng)會(huì)本文簡(jiǎn)潔明快、形象活潑的語(yǔ)言特色。3、品味作者細(xì)致觀察景物、用心感受生活的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)分析及突破
2024-11-28 02:20
【摘要】23.詩(shī)五首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)朗讀、品析唐詩(shī),理解詩(shī)人的情感變化,感受其積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。說(shuō)明:這是七年級(jí)“唐詩(shī)精華”單元中的一篇課文,對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生而言,最重要的是能夠體會(huì)詩(shī)人情感的變化,并以此為依據(jù),沉浸文本,指導(dǎo)朗讀,做到“讀中悟,悟中讀”,從而更好的理解文本。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)體會(huì)詩(shī)人的情感變
2024-11-28 00:54
【摘要】《海濱仲夏夜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會(huì)本課生字并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。3.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句,想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面,把握課文主要內(nèi)容,從中感受海濱仲夏夜獨(dú)特的美景,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之情。4.體會(huì)文中比喻句的意思和作用,試著在自
2024-11-28 02:14
【摘要】看戲葉君健作者簡(jiǎn)介我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、作家,著有《葉君健小說(shuō)選》,長(zhǎng)篇《土地》、《寂靜的群山》,中篇《開(kāi)墾者的命運(yùn)》,散文《兩京散記》,翻譯《安徒生童話全集》等。他所翻譯的《安徒生童話全集》獲得國(guó)內(nèi)外學(xué)者、專(zhuān)家的極高評(píng)價(jià)。葉君健學(xué)習(xí)目標(biāo):詳略得當(dāng)對(duì)表達(dá)中
2024-11-17 02:54
【摘要】14我打敗了男子漢教學(xué)目標(biāo):、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě),培養(yǎng)樂(lè)觀自信的良好心態(tài)重點(diǎn):賞讀課文,感受張山的體育精神難點(diǎn):理解張山賽場(chǎng)上的“傲慢”和“心理暗示”教學(xué)方法:自主合作探究教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入設(shè)計(jì):誦讀上一課《最出色的球員》一文中的喬丹名言,渲染氛圍,自我暗示,鼓舞士氣,以運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)
2024-11-18 19:53
【摘要】盤(pán)古開(kāi)天夸父追日常娥奔月吳剛伐樹(shù)女?huà)z補(bǔ)天哪吒鬧海后羿射日女?huà)z造人女?huà)z造人袁珂神話的產(chǎn)生神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的
2024-12-13 11:05
【摘要】山市3、通過(guò)各學(xué)科結(jié)合,探究“山市”形成的科學(xué)原理。2、疏通課文結(jié)構(gòu),掌握課文內(nèi)容,提取課文主要信息,賞析語(yǔ)句;1、繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文誦讀,積累文言詞語(yǔ),翻譯課文。?1788年,拿破侖率軍進(jìn)攻埃及。在一天,法軍在行進(jìn)途中,突然看見(jiàn)前面有一片模糊的湖光山景。景物倒懸在空中,不一會(huì)兒,湖泊又消失得無(wú)影無(wú)蹤。隨后,他們又看到
2024-12-12 17:22
【摘要】《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)雙嶺小學(xué)李夢(mèng)盈教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)民間故事:情節(jié)完整、人物形象鮮明、層次結(jié)構(gòu)清楚2、領(lǐng)會(huì)本文寓意:對(duì)待惡人不能怯懦,要敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)。教學(xué)方法:以學(xué)生自學(xué)為主,討論、表演。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):漁夫和魔鬼兩個(gè)形象的性格特征。漁夫是誠(chéng)實(shí)善良、機(jī)智勇敢的勞動(dòng)者形象,表現(xiàn)了勞動(dòng)
2024-11-28 08:10
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫(huà)像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。2.體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。3.掌握文中的文言詞匯。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌,體會(huì)個(gè)性鮮明的寫(xiě)人方法。另外掌握與理解有關(guān)詞語(yǔ),如“晏如、蕭然、汲汲、戚戚”等。2.對(duì)下面兩句話的理解:
2024-11-18 16:29
【摘要】《看云識(shí)天氣》集體備課第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1.理清文章的思路,概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。2.識(shí)記一些關(guān)于天氣的諺語(yǔ),加深對(duì)看云識(shí)天氣知識(shí)的了解。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和習(xí)慣。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)快速閱讀課文,概括內(nèi)容要點(diǎn),理清文章思路。情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的求知欲,激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。
2024-11-19 00:33
【摘要】皇帝的新裝教學(xué)目標(biāo)1.讀、述課文,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的概述能力和表達(dá)能力;2.感知課文情節(jié),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想象力;3.領(lǐng)會(huì)童話的寫(xiě)作特點(diǎn)和深刻的內(nèi)涵,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和敢于說(shuō)真話的品格。教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入課文由“大典——盛裝”引出《皇帝的新裝》,并簡(jiǎn)介作者、作
【摘要】地下森林?jǐn)嘞搿窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:(1)積累詞語(yǔ),掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無(wú)垠、山崩地裂”等詞語(yǔ)的語(yǔ)義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。﹙2﹚了解張抗抗其人及作品。過(guò)程與方法:(1)品味本文充滿激情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。在寫(xiě)作中借鑒