【摘要】《愛蓮說》說課稿各位老師,大家好!我是語文教師。我說課的題目是《愛蓮說》,說課內容共分六個環(huán)節(jié)。1教材分析《愛蓮說》是繁花似錦的古代散文園地里的奇葩。它選自九年義務教育人教版語文八年級上冊第五單元第22課,與本課另一篇短文《陋室銘》相似,都運用了托物言志的手法;但又與其有很大的區(qū)別:《愛蓮說》的句式更富于變化,語言講究駢散結合
2025-11-09 18:04
【摘要】古詩《望岳》《滁州西澗》學案學習目標1、知識與能力目標:熟讀成誦,了解詩歌的大意。2、過程與方法目標:背誦、默寫名句,并作簡要分析。2、情感態(tài)度與價值觀目標:體會詩人所抒發(fā)的感情。學習重點1、情景交融,托物寓理。2、古詩描寫的景物和表達的情感或蘊含的哲理。方法指導自主為主合作探究,教
【摘要】曹劌論戰(zhàn)教學目標:,掌握并積累重點文言實詞虛詞、特殊句式?!斑h謀”、魯莊公之“仁厚”、戰(zhàn)爭取勝之“根本”。教學重難點:多角度、多側面分析、品評人物。教學過程:一、一“關”一“月”總關情羅貫中在《三國演義》中寫道:“天下大勢合久必分,分久必合?!敝腥A民族的歷史向前推進的過程就是一部波瀾壯闊的戰(zhàn)爭史。說到戰(zhàn)爭,
2025-11-29 19:07
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》1)又何間()焉2)肉食者鄙()3)弗()敢加也4)小惠未徧()5)小信未孚()6)望其旗靡()7)登軾()而望jiànbǐ
2025-11-21 04:14
【摘要】學習內容鄒忌諷齊王納諫主備:金鑫審核:備課組類型:預習導學單學習目標知識目標:了解《戰(zhàn)國策》掌握重點文言實詞、虛詞的意義和用法。能力目標:欣賞鄒忌的諷刺藝術,體會諷喻說理的妙處。學習敘述詳略得當,主次分明的藝術手法,理解諷喻說理的特點。情感目標:領悟以事喻理的委婉勸說方式在今天的現(xiàn)實意義。重點
【摘要】第6課《絞刑下的報告(節(jié)選)》學案制作人:張建紅審查人:李秀平教學目標:1、了解與作者相關的文學常識;體會概括性語句的表現(xiàn)力。2、學習通過具體事跡刻畫人物優(yōu)秀品質的方法。3、學習伏契克和他戰(zhàn)友的堅貞不屈的崇高品德和高昂的革命樂觀主義精神,培養(yǎng)熱愛偉大祖國的崇高熱情。一、自主預習
2025-11-09 21:45
【摘要】1、《白楊禮贊》導學設計第1課時【導學目標】1、學習字詞,理解象征的寫法。2、理解本文的抒情線索,理清結構。3、理解直抒胸臆的語言特點?!緦W重點】理解象征的寫法。【導學難點】理解本文的抒情線索,了解本文由景及樹、由樹及人的思路一、導入新課(1分鐘)
2025-11-09 21:46
【摘要】學科:物理年級:八主備人:輔備人:備課組長審批:教研組長審批:周次:份數(shù):序號:2課題課時1課型展示學生活動(自
2025-11-10 14:37
【摘要】學科:物理年級:八主備人:王喜輔備人:駱永國米成軍王珍梅備課組長審批:教研組長審批:周次:1份數(shù):序號:1課題透鏡課時1課型展示學生活
2025-11-10 14:38
【摘要】王維教學目標:能正確、流利、有感情地背誦課文,默寫能通過朗讀和想象,感悟詩的內容和意境,體會詩人的思想感情《田園樂》是由七首六言絕句構成的組詩,寫作者退居輞川別墅與大自然親近的樂趣,所以一題作“輞川六言”。這里選的是其中一首。詩中寫到春“眠”、“鶯啼”、“花落”、“宿雨”,容易令人想起孟浩然的五絕《春曉》。兩首詩寫的生活內容有
2025-11-24 06:06
【摘要】要求:1、重溫原文,把握曹劌等人物的特點2、可以改寫整個故事,也可以改寫一個片斷3、注意用學過的手法刻畫人物4、要有合理的細節(jié)描寫六、緊扣要點評改作文完成了,你是否覺得意猶未盡?曹劌這位深謀遠慮,運籌帷幄的軍事家是否在你的筆下更栩栩如生?同學們可以先自我批閱,然后再相互間交換修改,我們的要求是:盡顯原作
2025-11-26 08:31
【摘要】《提公因式法》學案學習目標1.了解多項式公因式的意義,初步會用提公因式法分解因式.2.通過找公因式,培養(yǎng)觀察能力.3.養(yǎng)成獨立思考的習慣,同時培養(yǎng)合作交流意識,初步感到因式分解在簡化計算中起到很大的作用.學習重點能觀察出多項式的公因式,并根據(jù)分配律把公因式提出來.學習難點讓學生識別多項式的公因式.學習方
2025-11-09 18:00
【摘要】20.《曹劌論戰(zhàn)》學案 【基礎存盤】 。 曹劌( ?。? 小信未孚( ?。? 轍亂( ?。? 望其旗靡( ) 。 (1)肉食者鄙,未能遠謀。 古義: 今義:...
2025-04-05 04:44
【摘要】曹劌論戰(zhàn)第二課時授課教師:馬勤玲學習目標:一.理解曹劌關于戰(zhàn)爭的論述,體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。二.評析人物形象。三.開拓視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。積累萬花筒讓你展才能犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。古義:今義:
2025-11-15 15:38
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》時代背景介紹是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編?!蹲髠鳌贰蹲髠鳌窋⑹螺^為詳細,在一定程度上反映了當時的歷史
2025-11-19 22:39