北師大版語(yǔ)文第五冊(cè)《圓圓的沙?！方贪?文件)
【正文】 寂為伴，就這樣（引讀）時(shí)光伴著、 ：這部分的“、 、”獨(dú)立成段，它省略了什么？在這漫長(zhǎng)的歲月里，沙粒會(huì)遇到那些困難？它又是怎樣想怎樣做的呢？（小組交流） ，圓圓的沙粒沒(méi)有放棄，那時(shí)因?yàn)樗冀K有一個(gè)夢(mèng)想，那就是（ ）。（ ），幾十年過(guò)去了，圓圓的沙粒變成了（ ）的珍珠。請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下你們的夢(mèng)想，放進(jìn)“夢(mèng)想瓶”里。弘揚(yáng)個(gè)性是語(yǔ)文教學(xué)改革和發(fā)展的生命力之所在。在《圓圓的沙?！方虒W(xué)中，我努力營(yíng)造和諧、自主、平等對(duì)話的課堂氛圍，提供給學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)和閱讀的“自我發(fā)展”的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行多元解讀，引領(lǐng)學(xué)生多角度、多創(chuàng)意的朗讀，培養(yǎng)其主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和能力 。即使是同一個(gè)人，在不同的環(huán)境、 不同的心態(tài)下，對(duì)同一文本的感悟也不盡相同。 （ 2）選做：續(xù)編故事。 8．課堂練習(xí) 拓展延伸，寫(xiě)下夢(mèng)想 師：有一句歌詞這樣唱到“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。此時(shí)此刻，你想對(duì)圓圓的沙粒說(shuō)些什么？ 四、設(shè)疑反思，感悟道理 ，為什么只有這顆圓圓的沙粒變成光彩奪目的珍珠，而它的同伴依然是沙粒呢？（在課文中找出它們態(tài)度的不同進(jìn)行分析比 較）看到這顆圓圓的沙粒變成了光彩奪目的珍珠，它的同伴們又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？ ，你有什么收獲？ 五、選詞填空，總結(jié)全文 議論紛紛 異想天開(kāi) 有用之才 坦然 毫不動(dòng)搖 時(shí)光飛逝 堅(jiān)定信念 持之以恒 光彩奪目 一顆圓圓的沙粒希望自己成為（ ），可它的同伴嘲笑它（ ）。 ，他的同伴們又是怎樣看待的？畫(huà)出描寫(xiě)同伴態(tài)度的詞語(yǔ)。（ 1012）現(xiàn)在大家一起讀，一起感受珍珠的美。 ⑸、有感情地朗讀課文。 ⑴學(xué)生自由
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