北師大版八年級(jí)上冊(cè)53《探究平面鏡成像的特點(diǎn)》2(文件)
【正文】 出示平面鏡， “ 平面鏡和玻璃都能成像，它們有什么不同？ ” （為用平板玻璃 “ 替代 ” 平面鏡來(lái)探究平面鏡成像特點(diǎn)做鋪墊．） 提出問(wèn)題： “ 今天我們想探究平面鏡成像的特點(diǎn)． ” 板書課題． 二．實(shí)驗(yàn)探究，互動(dòng)研討，概括歸納，分析釋疑． 提示： “ 看到像在鏡后位置，是突破的關(guān)鍵． ” “ 很好．用玻璃 “ 替代 ” 平面鏡進(jìn)行探究．可以看見(jiàn)像的位置了，怎么測(cè)？ ” “ 怎樣才能摸到像呢？能不能用什么去替代像？ ” “ 很好．用物體替代像進(jìn)行測(cè)量． ” “ 怎樣探究像到鏡子 的距離與物到鏡子的距離？ ” “ 明確 了探究?jī)?nèi)容和方法，我們需要什么儀器？ ” “ 我們用棋子和紙三角做物體，給你們兩只等大的紙三角，如像變小可用剪刀剪?。?” “ 給每組一張白紙，記錄每次物和像的位置．標(biāo)明 1和 1’ ， 2和 2’” 發(fā)儀器 鏡子清晰，玻璃模糊 玻璃可看見(jiàn)后面，鏡子不能． 用玻璃就可以看見(jiàn)鏡后的像的位置． 把尺子放在像的位置進(jìn)行測(cè)量．（展示） 不好．還是不好讀數(shù)． 象剛才的魔術(shù)那樣，用同樣的物體在像的位置與像重合，物體的大小就是像的大小，就可以測(cè)量了．（展示） [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 用刻度尺量物到鏡子的距離 ，用刻度尺量能與像重合的物到鏡子的距離，做比較． 刻度尺、玻璃、支架、物體（兩個(gè)）、 『實(shí)驗(yàn)探究』 1．棋子 棋子與玻璃的距離（ cm） 像與玻璃的距離(cm) 像與物的大小關(guān)系？ 位 5 實(shí)驗(yàn)
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