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人教版一上《10的認識》1(文件)

2024-12-12 17:07 上一頁面

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【正文】 事情很多,廣場上有多少人?請小朋友們數數? ( 2)擺一擺,數一數?你能擺出 10 朵花嗎? ( 3)同學們在學習中經常用到尺子,請小朋友觀察 9 在 8 的后面, 10 在哪里,為什么?(引導學生回答, 10 在 9 的后面, 10 比 0~ 9 都大。 【教學重、難點】掌握 10 的組成 一、引入新課 1.連一連 根據圖像,幫助學生復習認識的數 0~ 9。 10 的認識 【教學目標】 1.引導學生經歷 10 認識的過程,初步建立 10 的數感。 4.引導學生感受數 10 與實際生活的密切聯(lián)系。 二、探究新知 1. 10 的含義及 10 以內數的順序。 【布置作業(yè)】 【課后反思】
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