20xx春譯林版英語(yǔ)六下unit 6《an interesting country contents》word單元教案(文件)
【正文】 every year 每年 Step 2 完成英語(yǔ)補(bǔ)充練習(xí)上的題目 1. Do the listening part. Then check the answer. 2. Do the writing part. 3. Check the answer. Step作業(yè)設(shè)計(jì) 1. Read, recite and act the story time and cartoon time. 2. Recite the key words, phrases and sentences. 教后記 六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 Unit 6 An interesting country 課 型 復(fù)習(xí) 課 時(shí) 87 備課時(shí)間 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)本單元重 點(diǎn)句型 重點(diǎn)難點(diǎn) 復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型 教具準(zhǔn)備 PPT 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 Step 1 Revision 1. Greetings. 2. 聽(tīng)寫單詞、詞組。 教具準(zhǔn)備 PPT 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 Step1. Learning aims ，查漏補(bǔ)缺 ，能和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。 Listen to the part of Sound time. Read after the tape. Read this part in groups. Have a petition. 教后記 六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 Unit 6 An interesting country 課 型 新授 課 時(shí) 84 備課時(shí)間 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 正確完成 checkout time 練習(xí)。 cartoon time 內(nèi)容 , 理解并能朗讀、表演故事 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生能用所學(xué)語(yǔ)言表演對(duì)話并能熟練掌握將來(lái)時(shí)的用法。 2. 再讀課文，理解一般將來(lái)時(shí) 要求學(xué)生再讀課文，劃出所有用一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子，進(jìn)一步理解句子含義。 Step 3 Consolidation 1. Read the passage after the tape . 完成書 60 頁(yè)的 True or false 2. 復(fù)述課文第一部分 可以用問(wèn)答的形式要求學(xué)生復(fù)述，同時(shí)操練一般將來(lái)時(shí)的肯定句。 六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 Unit 6 An interesting country 課 型 新授 課 時(shí) 81 備課時(shí)間 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫單詞 kangaroo, koala, Australian football,Sydney 2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫 I/you/we/they/he/she’ ll? . 重點(diǎn)難點(diǎn) 。如： Where is Liu Tao? What is Liu Tao doing? What does the article talk about? Do you think Australia is an interesting country? 可以要求學(xué)生完成書 60 頁(yè)的 Read and write 活動(dòng)。 Step 2 Presentation 1. 呈現(xiàn) grammar time 中的第一個(gè)板塊 a. Read the sentences. b. Try to find out the rule. Let’ s look at the blackboard .there are some sentences .Read them first and then think what can you find ? When can w
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