【摘要】第四章牛頓運動定律實驗:探究加速度與力、質量的關系學習目標:1、學會通過實驗探究物體加速度與力、質量的關系2、在實驗中掌握打點計時器的用法3、對自己的實驗結果進行歸納分析什么叫物體運動狀態(tài)的改變?物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運動狀態(tài)的改變即速度的改變即產生加速度.由牛頓第一
2025-08-15 20:56
【摘要】第5課時實驗:探究加速度與力、質量的關系實驗詳解要點例析一、實驗目的1.學會用控制變量法研究物理規(guī)律.2.學會靈活運用圖象處理物理問題的方法.3.探究加速度與力、質量的關系.實驗詳解逐項說明·掌握技能二、實驗原理1.當研究對象有兩個以上的參量發(fā)生變化時,設
2025-02-08 15:46
【摘要】牛一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律,又稱慣性定律;物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質,稱為慣性;物體的慣性只和質量有關,質量越大,慣性越大。由牛一定律可知:物體不受外力所受合外力為零物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),即運動狀態(tài)不變。
2025-01-18 16:17
【摘要】第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究加速度與力、質量的定量關系觀察視頻思考問題慢的物理量是誰?動的快?,也與質量有關(重點)尋找規(guī)律年代代表人物對力和運動關系的看法2000年前古希臘亞里士多
2025-02-18 20:47
【摘要】說明:學校:漳浦道周中學科目:高一物理必修1第六章第2節(jié)牛頓第二定律制作人:陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運動狀態(tài)的改變?物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運動狀態(tài)的改變即速度的改變即產生加速度.由牛頓第一定律可知力是改變物
2024-11-12 01:33
【摘要】探究加速度與物體質量、物體受力的關系實驗原理:實驗目的:驗證牛頓第二定律。1.如圖所示裝置,保持小車質量M不變,改變小桶內砂的質量m,從而改變細線對小車的牽引力F(當mM時,F=mg近似成立),測出小車的對應加速度a,由多組a、F數據作出加速度和力的關系a-F圖線,驗證加速度是否與外力成
2025-02-06 22:50
【摘要】第2節(jié)實驗:探究加速度與力?質量的關系知識識記變化快慢的物理量.根據事實經驗,加速度與物體的質量有關.物體受力一定時,質量越小,加速度就越大.加速度還與物體受力的大小有關,物體質量一定時,受力越大,其加速度越大.:加速度a和質量m?外力F都有關系.研究它們之間的關系時,先保持質量不變,測量物
2024-11-10 08:28
【摘要】4.2實驗:探究加速度與力、質量的關系[教學目標]一、知識目標:理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關二、能力目標:指導學生知道用控制變量法進行實驗三、德育目標1.通過探究實驗,培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度.2.通過實驗探究激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)新精神.
2024-11-24 12:48
【摘要】保時捷賽車導入新課美國戰(zhàn)斗機摩托車物體的加速度a可能和哪些因素有關?mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結論:當物體質量一定時,物體的加速度隨著力的增大而增大。力指的是合力結論:當力的大小一定時,物體的加速度隨著質量的增大而
2025-07-20 04:50
【摘要】一、實驗目的1.學會用控制變量法研究物理規(guī)律.2.探究加速度與力、質量的關系.3.掌握靈活運用圖象處理問題的方法.二、實驗原理控制變量法:在所研究的問題中,有兩個以上的參量在發(fā)生牽連變化時,可以控制某個或某些量不變,只研究其中兩個量之間的變化關系的方法,這也是物理學中研究問題時經常采用的方法.
2025-08-21 16:22
【摘要】第4章第2節(jié)實驗探究加速度與力、質量的關系一、實驗目的1.探究加速度與力的定量關系。2.探究加速度與質量的定量關系。二、實驗原理采用控制變量法1.當質量一定時,研究加速度與合外力的關系a∝F合。2.當力一定時,研究加速度與質量的關系a∝1/m。mF1mF2F1F2m2Fm1
2025-01-20 09:58
【摘要】2實驗:探究加速度與力、質量的關系加速度質量1.物體運動狀態(tài)變化的快慢,也就是物體________的大小,與物體的________有關,還與__________的大小有關.2.探究加速度與力的關系的基本思路:物體受力保持物體的質量不變,測量物體在________的作用下的________,分析
2025-01-20 17:23
【摘要】:探究加速度與力、質量的關系教學目標:知識與技能1.理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關,也與質量有關.2.通過實驗探究加速度與力和質量的定量關系.3.培養(yǎng)學生動手操作能力.過程與方法1.指導學生半定量的探究加速度和力、物體質量的關系,知道用控制變量法進行實驗.2.學生自己設計實驗,
2024-12-09 06:43
【摘要】牛一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律,又稱慣性定律;物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質,稱為慣性;物體的慣性只和質量有關,質量越大,慣性越大。由牛一定律可知:物體不受外力所受合外力為零物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),即運動狀態(tài)不變
2024-11-18 00:11
【摘要】第四章牛頓運動定律2實驗:探究加速度與力、質量的關系實驗設計:1.研究對象的選取2.如何施加并測量物體所受的外力?3.怎樣測量物體的加速度?⑴x=?at2⑵?x=aT2初步方案:小車打點計時器實驗設計:4.方案評估
2024-11-17 06:13