班組不安全行為(文件)
【正文】 為 事故連鎖理論 事故金字塔法則 事故冰山理論 木桶效應(yīng) 事故偶然性原則 四、丌安全行為不事敀的關(guān)系 事故連鎖理論 管理缺陷 個人工作條件 直接原因 事 故 損 失 避免傷害發(fā)生 移去一 塊骨牌，連鎖被破壞 防止人的不 安全行為， 或消除物的不安全狀態(tài) 300 29 1 重傷害事故 輕傷害事故 無傷害事故 事故金字塔法則 產(chǎn)生 后果的 未產(chǎn)生 后果的 未被 發(fā)現(xiàn) 的 事故冰山理論 短板效應(yīng) 木桶敁應(yīng) 結(jié)果 3 結(jié)果 2 同一種不安全行為 結(jié)果 1 事敀偶然性原則 違章者個人的原因 管理方面的原因 五、丌安全行為主要原因 個人原因 安全意識不強 缺乏安全生產(chǎn)法制觀念 缺乏安全生產(chǎn)知識和技能 存在心理缺陷 存在生理缺陷 環(huán)境影響 違章者個人的原因 制 度 不 明 標準不細 員工不知 查處不嚴 控制不力 管理方面的原因 六、班組丌安全行為檢查方法 檢查依據(jù) 法律法規(guī) 國家、行業(yè)標準 企業(yè)規(guī)章制度 其他要求 檢查方法 上級部門巡查 跟班領(lǐng)導督查 員工相互監(jiān)督 員工定期自查 其他方法 過程檢查 班前檢查 班中檢查 班后檢查 強化培訓 查處不間斷 七、丌安全行為控制措施 有考核 有培訓制度 有培訓計劃 強化培訓 有執(zhí)行情況檢查 宣傳教育形式舉例 專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)驗豐富的技師主講 重、特大事故視頻，事故通報、事故分析報告、處理情況等 如崗位風險辨識專家講座 與題教育 如：學神華集團管理經(jīng)驗、學習白國 周班組管理法、安全生產(chǎn)標準化等 爭議及時妥善處理 全員參與 按不安全行為嚴重情況分級管理 查處不間斷 嚴格考核 不安全行為分級管理實例 與事故的關(guān)聯(lián)性極強，且其行為一旦導致 后果，后果的嚴重性概率極高的 與事故的關(guān)聯(lián)性較強，行為一旦導致后果，后果的嚴重性概率較高的 與事故的關(guān)聯(lián)性一般，且其行為一旦導致 后果，后果的嚴重性概率較低的 C級 導致事故概率較低的不安全行為 不安全行為分級管理實例 與事故的關(guān)聯(lián)性極強，且其行為一旦導致 后果，后果的嚴重性概
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