20xx年江蘇高考語文二輪復(fù)習(xí)課件：考點(diǎn)八 板塊一 第4講 如何由“感情失真”到“感情真摯”(文件)
【正文】 12 14 8 34 [ 升格作文 ” 聲音那樣親切和藹，是楊老師， “ 我剛備完課，順便路過這里，見你還沒有睡著，就給你捎了一條被子來。 “ 那好，你睡吧，我只是順便。 ⑤ 我生病住院，半個(gè)月才來上課，落下不少課程。講 “ 噪而相逐 ” 時(shí)，他問我： “‘ 相 ’是 ‘ 互相 ’ 的意思嗎？ ” 我回答是，他說： “ 那么究竟誰與誰互相追逐呢？是市民嗎？市民為什么要互相追逐呢？是市民與閹黨毛一鷺嗎？此時(shí)的毛一鷺躲之不及，哪里還敢去追逐市民！ ” 那神態(tài)和語氣一直深深地留在我的記憶里。楊老師，謝謝你，你送給我的不只是溫暖，還有美麗，你教給我的不只是書本的知識(shí)，還有怎樣做一個(gè)大寫的人！ 窗外，寒風(fēng)呼呼地刮著，然而這一夜我睡得很暖，很香 ?? [ 升格點(diǎn)評(píng) ] 原文寫老師為學(xué)生深夜送被子，類似于雨天送傘，一個(gè)老生常談的故事；且深夜十二點(diǎn)特地前來敲門，不怕影響學(xué)生休息，有編造的痕跡；再者，而且是最為嚴(yán)重的缺失，只記錄了一件 “ 好事 ” ，表揚(yáng)了一個(gè) “ 好人 ” ，有感動(dòng)而無感悟。文章有感有悟，感悟俱全，感者自然，悟者深刻，感與悟水乳交融，事與情渾然一體。 ” 我一下子清醒過來，我是被當(dāng)作小伴娘，接到她家住的。 做伴娘的好處多多：能一連好幾天，吃上好吃的，這是其一；能討得許多喜糖，裝滿兩只小衣兜，好些天里，嘴里都是甜的，這是其二。對(duì)于生活在偏僻鄉(xiāng)下的十歲女孩子來說，他方，是極具誘惑力的。天上的星星，卻亮得很，像灶膛里的火星子。 ” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，跳上車后座，覺得自己像跨上了駿馬，真神氣。四周的田野，人家的房子，像一座座山巒，酣睡著，充滿神秘。新郎官和他表哥都不說話，他們只顧埋頭蹬著車。這可把新郎官和他的表兄嚇壞了，他們搓著雙手，圍著我說： “ 妹妹，這怎么才好？ ” 我暗暗給自己鼓勁兒，終于，一瘸一拐上了車。我說： “ 你可記得當(dāng)年，是我坐著自行車去接你的呢。文章取材于自己的童年生活，回憶了自己小時(shí)候被選作小伴娘的經(jīng)歷。 。結(jié)尾寫 “ 我 ” 與當(dāng)年的新娘子的相遇，更是讓讀者思緒綿長(zhǎng)?？粗噥碥囃?，我們微笑著，都沒有再說話。 ” 一晃好多年了，我回老家，遇到當(dāng)年的新娘子，她都做奶奶了。 半路上，我摔過一個(gè)跟頭，是從自行車的后座上被顛下來的?？尚母C里，卻像揣著一團(tuán)火，說不清地，就那么熱烈地燃著。 新娘子家在另一個(gè)鎮(zhèn)，我們得走三十多里地的路。載我的自行車上，也纏著紅綢布，是新郎官的一個(gè)表兄騎的。 那些年，按吾鄉(xiāng)風(fēng)俗，接新娘子，都是在夜里進(jìn)行的。 ” 言語里，頗多羨慕，讓我覺得自己是很重要很重要的人了。全村有那么多女孩子，不是長(zhǎng)相不討喜，就是屬相不好，犯沖。 再賞析 ] 那年，那次遠(yuǎn)行 冬夜，正睡得迷迷糊糊的我，被人輕輕推醒。還是 “ 好人好事 ” 的老故事，但已突破了原有的主題。 ⑥ 那一次，他故意 “ 閑著 ” 來幫我補(bǔ)課，這一次他又特意 “ 順便 ” 前來看我，愛人而不著痕跡，助人而不事聲張，這便是大愛大美。楊老師走進(jìn)來，對(duì)我說，他閑著沒事，問我要不要補(bǔ)課，我說有幾課文言文正有許多疑難呢，于是他當(dāng)下就給我講解了《五人墓碑記》。楊老師走遠(yuǎn)了，但 “ 只是順便 ” 幾個(gè)字在我心中久久蕩漾，激起了片片水花，蕩起了圈圈漣漪， ④ 往事也連成一片。 “ 楊老師，今晚我爸帶了床被子給我。 從窗縫里鉆進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)，我躺在鋪上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，小床不時(shí)發(fā)出吱吱呀呀的聲音?？梢赃x一個(gè)細(xì)節(jié)，描寫一下楊老師講的是什么，如何講的。老師的話語過于直白，略帶夸耀的口氣，需提煉。 ⑥ 楊老師，你是我最敬佩的語文老師，我真心祝福你永遠(yuǎn)年輕，工作一帆風(fēng)順。他的行為深深感動(dòng)了我，我告訴父母，父母
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