帶兵班長培訓(xùn)課程)1(文件)
【正文】 “人的思維差異”上看，一個(gè)班的新兵在反 應(yīng)上肯定會(huì)有 快慢 ，必須樹立 “平靜” 心態(tài)。干工作達(dá)到 “心明眼亮、心領(lǐng) 神會(huì)、心甘情愿” 之境界，樂乎！ 出現(xiàn)“三個(gè)沒想到”： 沒想到自然條件這么差 沒想到自然現(xiàn)象這么冷 沒想到自然資源這么乏 帶來“三個(gè)不適應(yīng)”： 不適應(yīng)環(huán)境－煩燥 不適應(yīng)天候－怕冷 不適應(yīng)生活－厭食 形成“三個(gè)偏向”： 文化程度偏高 獨(dú)生子女偏多 社會(huì)閱歷偏雜 促成“三個(gè)方向”： 引導(dǎo)廣大新兵努力學(xué)習(xí)上進(jìn) 培養(yǎng)廣大新兵獨(dú)立自主生活 教育廣大新兵步入人生正軌 抱著“三個(gè)想法”： 想考學(xué)提干 想學(xué)門技術(shù) 想展示自我 遇到“三個(gè)困難”： 沒有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 沒有努力方向 沒有發(fā)揮舞臺(tái) 體驗(yàn)“三個(gè)感覺”： 管的真嚴(yán) 訓(xùn)的真煩 學(xué)的真多 造成“三個(gè)不滿”： 不滿班長－壓抑 不滿部隊(duì)－壓制 不滿家人－壓氣 帶兵工作的有效性，有賴于帶兵方法的科學(xué)性。要求我們不僅要有豐富 知識(shí)、良好的素質(zhì)，同時(shí)也要熟知新兵的內(nèi)心世 界，掌握新兵的心理特征，理解新兵的喜怒哀樂， 用深厚真摯的感情關(guān)懷、體貼新兵，把這稱為以 情帶兵，或感情帶兵。 ⑵堅(jiān)持以理帶兵 ②以理帶兵要義 管理新兵不僅要靠禁令，更要靠理喻。 ②文明帶兵要義 一種文化；社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化的。 ②以行帶兵要義 一是講，也就是“言傳”；二是做，也就是“身教”。 ⑴堅(jiān)持以情帶兵 ③以情帶兵方法 一要
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