【摘要】第18課新時(shí)期的理論探索A教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力了解鄧小平理論形成與發(fā)展過程,認(rèn)識(shí)鄧小平理論是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的指導(dǎo)思想。了解“三個(gè)代表”重要思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)它是對(duì)鄧小平理論的發(fā)展,認(rèn)識(shí)它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣,都是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。二、過程與方法:教師應(yīng)通過鄧小平理論形成與發(fā)展,“三個(gè)代表”重
2024-12-05 11:35
【摘要】第一單元重溫知識(shí)體系:中國(guó)古代儒學(xué)思想的演變歷史階段發(fā)展特征重要事件(現(xiàn)象)重要人物春秋戰(zhàn)國(guó)秦兩漢(漢武帝后)魏晉隋唐宋明明清之際形成并發(fā)展為“蔚然大宗”遭受沉重打擊確立正統(tǒng)地位面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)理學(xué)逐漸成為官方哲學(xué)重?zé)ㄉ鷻C(jī)百家爭(zhēng)鳴焚書坑儒罷黜百家
2024-11-18 01:17
【摘要】對(duì)自然界的敬畏和崇拜,使人類創(chuàng)造了神和宗教。對(duì)自然界的反思和探究又使人類重新審視自身,洞察宇宙。隨著社會(huì)的進(jìn)步,人類最終發(fā)現(xiàn)人類才是世界的中心和主宰,現(xiàn)世的社會(huì)才是人類實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值之所在。在形成這一認(rèn)識(shí)的過程中,西方人文主義思想也逐漸由朦朧稚嫩走向成熟。第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展人文主義——注重人、人性
2024-11-18 14:57
【摘要】一.知識(shí)體系:古代商業(yè)發(fā)展概況:發(fā)展歷程:影響因素:變化表現(xiàn):古代城市的發(fā)展:市的變遷表現(xiàn):城市發(fā)展原因及表現(xiàn):古代對(duì)外貿(mào)易:原因:概況:特點(diǎn):二.重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn):發(fā)展歷程:影響因素:變化表現(xiàn):?(1)、商業(yè)興起-----------
2024-11-18 01:19
【摘要】【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉新政的主要內(nèi)容、認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn),探討其在資本主義自我調(diào)整機(jī)制形成中的作用?!八品南壤热魏稳硕级唷K蛩榈墓爬辖Y(jié)構(gòu)比任何人都多。他對(duì)美國(guó)整個(gè)面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。”?這是一位美國(guó)記者對(duì)一位美國(guó)總統(tǒng)的評(píng)價(jià),你知道這位總統(tǒng)是誰嗎?在實(shí)踐中探索,在探索中創(chuàng)新
2024-11-18 15:04
【摘要】外交部副部長(zhǎng)喬冠華瀟灑而豪放的大笑,被西方媒體描述為:“震碎了議會(huì)大廈的玻璃!”“我知道,1954年在日內(nèi)瓦會(huì)議時(shí)福斯特·杜勒斯拒絕同周握手,使他深受侮辱。因此我走完梯級(jí)時(shí)決心伸出我的手,一邊向他走去。當(dāng)我們的手相握時(shí),一個(gè)時(shí)代結(jié)束了,另一個(gè)時(shí)代開始了?!薄赌峥怂苫貞涗?/span>
2025-11-08 04:28
【摘要】專題二第2課《中國(guó)古代藝術(shù)》教學(xué)思路與說明一、目標(biāo)和主題二、教法和學(xué)法三、流程和意圖依據(jù)一:《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)指導(dǎo)意見》【省學(xué)科指導(dǎo)意見要求】基本要求:概述漢字與繪畫的起源與演變過程;知道王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家;了解中國(guó)書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。感受中國(guó)古代藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)對(duì)民族
2024-11-18 13:37
【摘要】2020/12/24有人說,中國(guó)到目前為止,一共失去了三次追趕世界的歷史性機(jī)遇。第一次,是明清時(shí)期,我們第一次被西方落下;第二次是19世紀(jì)末,戊戌變法和辛亥革命時(shí)期,中國(guó)以改革和革命的失敗而錯(cuò)失良機(jī);第三次是文化大革命期間,中國(guó)的內(nèi)亂和封閉,使中國(guó)離世界越來越遠(yuǎn)……改革開放以來的中國(guó),正在抓住第四次機(jī)遇。所以21世紀(jì)的100年,能否趕上世界?
2024-11-17 20:08
【摘要】1946年,英國(guó)前首相丘吉爾訪問美國(guó),在富爾頓發(fā)表演說,稱蘇聯(lián)進(jìn)行擴(kuò)張,“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面,坐落著中歐和東歐古國(guó)的都城??所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍之內(nèi)??”(1)如何理解丘吉爾所說的“鐵幕”?提示:“鐵幕”是指“冷戰(zhàn)”時(shí)期將歐洲分為兩個(gè)受不同政治影響區(qū)域的界線,
2025-11-08 04:29
【摘要】《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。請(qǐng)思考:這首詩反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象對(duì)儒學(xué)的發(fā)展有什么影響?另類皇帝——梁武帝梁武帝名蕭衍,自幼飽讀儒家經(jīng)書,一度又信奉道教,經(jīng)常屈駕拜訪著名道士陶弘景,以至于當(dāng)時(shí)人們將陶稱為“山中宰相”。后梁武帝又“舍道釋
2025-11-08 11:39
【摘要】人民版必修3第七單元第4課向“距離”挑戰(zhàn)教學(xué)背景教學(xué)過程教法學(xué)法說課提綱理論依據(jù)體會(huì)反思以新課程理念為指針,以建構(gòu)主義理論為依據(jù),通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,從而成為課堂的主體和知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者;同時(shí)通過積極的體驗(yàn)和感悟?qū)崿F(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。一、理
2025-11-08 05:22
【摘要】理性與自由的啟蒙1、背景:1)經(jīng)濟(jì)上:2)政治上:3)思想上:4)西歐歷史的變化:資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;封建制度與資本主義發(fā)展矛盾尖銳文藝復(fù)興和宗教改革的影響;近代科學(xué)的興起;新航路的開辟;英法等中央集權(quán)民族國(guó)家的形成。一、[呼喚民主和自由](啟蒙運(yùn)動(dòng))2、武器:理性(理性主義)
2024-11-17 20:25
【摘要】米開朗基羅根據(jù)《圣經(jīng)》創(chuàng)作的名畫—?jiǎng)?chuàng)世紀(jì)-創(chuàng)造亞當(dāng)女媧造人教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)小結(jié)作業(yè)練習(xí)課標(biāo)解讀:簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。當(dāng)今世界對(duì)“生命起源”的幾種觀點(diǎn)(或神造說)(或自然發(fā)生說)(或生生說
2024-11-19 15:33
【摘要】人文主義發(fā)展階段背景事件反對(duì)對(duì)象產(chǎn)生階段發(fā)展階段文藝復(fù)興宗教改革天主教封建神學(xué)天主教教皇權(quán)威◆西方人文主義發(fā)展◆14世紀(jì)資本主義萌芽產(chǎn)生16世紀(jì)資本主義萌芽發(fā)展17世紀(jì)資本主義進(jìn)一步發(fā)展西方人文精神的起源與發(fā)展第14課理性
2024-11-17 19:57
【摘要】高一年級(jí)歷史探討雅典民主政治的成因:①獨(dú)特的地理環(huán)境與小國(guó)寡民的國(guó)情②海外貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)達(dá)③原始社會(huì)某些民主觀念的遺風(fēng)“輝煌屬于希臘!宏偉歸于羅馬!”TotheglorythatwasGreeceAndthegrandeurthatwasRome古羅馬圓形劇場(chǎng)
2025-11-08 04:25