農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程簡介及應(yīng)用管理要求(文件)
【正文】 （ 四 ） 規(guī)范行為能向?qū)W生示范并傳授與技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識和倫理道德觀念 。 教師培訓尤其要注意廣泛開展應(yīng)用問題研討與集體備課 。 首先要組織資源接收管理人員 ， 對學?，F(xiàn)有的媒體素材進行全面收集和整理 ， 分類編目 ， 登記造冊 ， 形成學校資源庫 ， 將現(xiàn)有資源登記冊呈現(xiàn)給全體老師 。 有校園網(wǎng)的學校應(yīng)充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用 。 一是要采取一切積極有效的措施幫助老師克服惰性 ， 促使他們普遍地用起來 ， 因為只有用起來才能發(fā)現(xiàn)問題克服困難 ， 才能夠提高 。 農(nóng)遠接收資源介紹 一、荒島余生（語文） 二、土地的誓言（語文） 三、統(tǒng)計的意義（數(shù)學） 四、三角函數(shù)（數(shù)學） 五、美國（地理） 七、夏日泛舟（音樂） 六、植物的一生（科學） 八、君主集權(quán)的強化（歷史） 農(nóng)遠接收資源介紹 初中物理軟件 優(yōu)秀電教教材介紹 介紹幾個教育網(wǎng)站 謝謝各位 再見！ 。 三是要對于遠教工程應(yīng)用中的共性 、 關(guān)鍵問題 ，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上 ， 確立若干課題 ， 根據(jù)各人所長 ， 分工合作 ， 協(xié)力攻關(guān) ， 力爭多出能夠有效指導應(yīng)用實踐的突破性成果 。 我區(qū)已有部分中學采取了這種方式 。 盡管我們有了農(nóng)遠工程三種模式的新設(shè)備 ， 但對于大部分學校來說還遠遠不夠 ，還必須充分而又效地利用原有的設(shè)備 。 集中培訓的考核評測結(jié)果應(yīng)載入受訓者的業(yè)務(wù)檔案 ， 并與其績效考核等次掛鉤 。 信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源的應(yīng)用 進 計 劃 進 課 堂 進 管 理 進 德 育 進為農(nóng)服務(wù) 不漏學校不漏學科不漏教師 五 進 三不漏 積極組織開展農(nóng)遠工程三種模式教學研訓活動 ， 有效利用三種模式的教學環(huán)境每學期集中學習兩次以上 、 組織校內(nèi)課堂教學觀摩與交流 20節(jié)以上 。 （ 二 ） 有效應(yīng)用努力使不同背景 、 不同性格和能力的學生均能利用學習資源得到良好發(fā)展 。 。 ，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力。 。 ， 并進行有針對性的指導 。 、 教學過程管理和項目管理的方法 。 。 專業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的意識與態(tài)度 。 意識與態(tài)度 。 （應(yīng)用意識） 意識與態(tài)度 。 關(guān)于這一部分，教育部關(guān)于《教學人員教育技術(shù)能力標準》從以下四個方面提出了要求。 （二）工程的實施現(xiàn)狀 （我區(qū)狀況） 覆蓋街道辦 100% 覆蓋農(nóng)村學校 100% 覆蓋農(nóng)村學生 100% （二）工程的實施現(xiàn)狀 （我區(qū)狀況） 與全國總體情況一樣 ， 教學多媒體資源覆蓋了初中 9個學科和小學 8個學科 ， 共 4129個學時；視頻資源覆蓋初中 11個學科和小學7個學科 ， 以及專題教育等 ， 共 2099小時；教學素材資源已有 7692條 。 05年實施農(nóng)遠 工 程 的 學 校 數(shù) 07年實施農(nóng)遠 工 程 的 學 校 數(shù) 圖例： 模式二 模式三 模式一 （二）工程實施的現(xiàn)狀 （我區(qū)狀況）
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